人力资源管理师(二级)

（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。A、非正式评估B、建设性评估C、正式评估D、总结性评估

题目

（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

  • A、非正式评估
  • B、建设性评估
  • C、正式评估
  • D、总结性评估
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第1题：

（ ）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A．非正式评估

B．建设性评估

C．正式评估

D．总结性评估


正确答案：B

第2题：

根据培训的目的，企业现场培训可以分为（ ）。

A.以增强企业内部凝聚力为目的的现场培训
B.以提升管理层的管理能力为目的的现场培训
C.以提高企业生产效益为目的的现场培训
D.以让员工适应新岗位为目的的现场培训
E.以培养人才、改善绩效为目的的现场培训 确认答案

答案：D,E
解析：
现场培训方法又称实践法，是指受训者在工作场所边干边学的培训方法。企业现场培训分为两种：①以让员工适应新岗位为目的的现场培训；②以培养人才、改善绩效为目的的现场培训。

第3题：

在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）。

A．建设性评估

B．正式评估

C．总结性评估

D．非正式评估


正确答案：A
建设性评估是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第4题：

在培训效果评估过程中，（ ）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A.建设性评估
B.正式的评估
C.非正式评估
D.总结性评估

答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第5题：

对培训评估进行可行性评估的内容包括（ ）。

A：使管理者知道评估方案已提供并实施
B：决定该培训项目是否交由评估者评估
C：就项目的继续还是中止作出正确决策
D：确定培训项目是否需要作出改进
E：了解项目实施的基本情况，为以后的评估设计奠定基础

答案：B,E
解析：
在进行对培训项目的评估开始之前，要确定评估是否有价值，评估是否有必要进行，这一过程可以有效地防止不必要的浪费。可行性分析包括两个方面：①决定培训项目是否交由评估者评估；②了解项目实施的基本情况，为以后的评估设计奠定基础。ACD项均是对评估的目的进行的分析。

第6题：

培训评估是依据培训的目的和要求,从培训项目中搜集信息和数据,运用—定的评估指标和方法,以判断培训的( )的过程

A、价值

B、数量

C、质量

D、规模


标准答案：AC

第7题：

在培训效果评估过程中，()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A:建设性评估
B:正式评估
C:非正式评估
D:总结性评估

答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

第8题：

根据培训的目的，企业现场培训可以分为（ ）。

A．以增强企业内部凝聚力为目的的现场培训

B．以提升管理层的管理能力为目的的现场培训

C．以提高企业生产效益为目的的现场培训

D．以让员工适应新岗位为目的的现场培训

E．以培养人才、改善绩效为目的的现场培训


正确答案：DE
企业现场培训分为两种：①以让员工适应新岗位为目的的现场培训；②以培养人才、改善绩效为目的的现场培训。

第9题：

培训项目的课程系列计划以（ ）为导向。

A.培训目标
B.培训过程
C.培训方法
D.培训结果

答案：A
解析：
培训课程系列计划以目标为导向。

第10题：

培训项目的课程系列计划以（ ）为导向。

A、培训目标
B、培训过程
C、培训方法
D、培训结果

答案：A
解析：
课程系列计划以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起，即把所有的课程目标都集中到一个学习方向上。

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