对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为()。
第1题:
第2题:
第3题:
A.知识获取
B.组织能力
C.培训转移
D.心智模式
E.知识创新
第4题:
培训主管业绩评估指标中外部效应指标可以分解为()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.利润水平
B.社会价值
C.成本指出
D.员工收入
E.股东收入
第9题:
第10题:
员工将培训过程中所获取的知识,技能应用于工作的过程,被称为()
单选题培训效果是员工将培训过程中所获得的知识、技能应用于工作的程度,这个过程被称为()。A 培训实施B 培训需求C 培训转移D 培训评估
对培训主管业绩评估时评价经济效益指标可以分解为()。A、利润水平B、社会价值C、成本指出D、员工收入E、股东收入
多选题对培训主管业绩评估时评价经济效益指标可以分解为()。A利润水平B社会价值C成本指出D员工收入E股东收入
系统化的管理培训课程体系包括()A、人力资源管理培训B、岗位管理知识培训C、现代管理技能培训D、管理人员心智能力培训E、理念能力培训
下面()不属于综合全面地评价培训主管业绩。A、知识管理的过程B、组织结构C、培训授课的效果D、实施培训管理的经济效益
对培训主管业绩的评估可从()维度进行。A、持续性B、知识管理的过程C、创造性D、实施培训管理的经济效益E、培训效益
多选题对培训师智力因素的评估指标主要包含()。A思维能力(的清晰度和敏捷度)B知识面(知识的运用和整合能力)C教学经验(培训师的教学智慧)D创见(培训师的创新能力)E判断力(培训师的教育观念)
多选题系统化的管理培训课程体系包括()A人力资源管理培训B岗位管理知识培训C现代管理技能培训D管理人员心智能力培训E理念能力培训
单选题下面()不属于综合全面地评价培训主管业绩。A 知识管理的过程B 组织结构C 培训授课的效果D 实施培训管理的经济效益
多选题对培训主管业绩的评估可从()维度进行。A持续性B知识管理的过程C创造性D实施培训管理的经济效益E培训效益