计算机操作员综合练习二
多选题对培训主管业绩的评估可从（）维度进行。A持续性B知识管理的过程C创造性D实施培训管理的经济效益E培训效益
题目
多选题
对培训主管业绩的评估可从（）维度进行。
A
持续性
B
知识管理的过程
C
创造性
D
实施培训管理的经济效益
E
培训效益
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相似问题和答案
第1题：
在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。
A.学习评估
B.反应评估
C.结果评估
D.行为评估
参考答案：A
第2题：
对培训结果进行评估，评估单位应为()。
A:培训单位
B:学员的单位主管
C:培训教师
D:学员的直接主管
B:学员的单位主管
C:培训教师
D:学员的直接主管
答案：B
解析：
对培训结果进行评估，评估单位应为学员的单位主管。
第3题：
对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。
A．培训的单位
B．学员的直接主管
C．培训教师
D．学员的单位主管
正确答案：A
在研究某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估：①反应评估是第一级评估，评估单位为培训单位；②学习评估是第二级评估，评估单位也是培训单位；③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变，评估单位是学员的直接主管；④结果评估是第四级评估，评估单位是学员的单位主管。
在研究某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估：①反应评估是第一级评估，评估单位为培训单位；②学习评估是第二级评估，评估单位也是培训单位；③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变，评估单位是学员的直接主管；④结果评估是第四级评估，评估单位是学员的单位主管。
第4题：
在评估某培训项目所取得的成果时，可从四个层级对培训的效果进行评估，（ ）是第二级评估。
A.学习
B.反应
C.结果
D.观念
B.反应
C.结果
D.观念
答案：A
解析：
学习评估是第二级评估，着眼于对学习效果的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。评估的方法很具体，无论是测试、模拟、技能练习还是教师的评价，都是为了评估学习的情况。
第5题：
对培训效果进行行为评估，评估者应为()。
A:培训单位
B:学员的直接主管上级
C:培训教师
D:学员的单位主管
B:学员的直接主管上级
C:培训教师
D:学员的单位主管
答案：B
解析：
对培训效果进行行为评估，评估者应为学员的直接主管上级。
第6题：
对培训效果进行行为评估，评估单位应为()
A:培训单位
B:受训者的直接主管
C:培训教师
D:受训者的单位主管
B:受训者的直接主管
C:培训教师
D:受训者的单位主管
答案：B
解析：
第7题：
在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()
A:学习评估
B:反应评估
C:结果评估
D:行为评估
B:反应评估
C:结果评估
D:行为评估
答案：A
解析：
培训成果的四级评估体系分别指反应评估、学习评估、行为评估和结果评估。其中，学习评估是第二级评估，着眼于对学习效果的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。
第8题：
对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为()。
A.知识获取
B.组织能力
C.培训转移
D.心智模式
E.知识创新
参考答案：A,C,E
第9题：
进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效，评估依据有()
A:员工同事的评价
B:员工主管的书面评价
C:员工的技能测试成绩
D:员工业绩考核的记录
E:员工个人填写的培训需求调查问卷
B:员工主管的书面评价
C:员工的技能测试成绩
D:员工业绩考核的记录
E:员工个人填写的培训需求调查问卷
答案：C,D,E
解析：
对员工目前实际工作绩效的评估主要依据以下资料：员工业绩考核的记录、员工技能测试成绩，以及员工个人填写的培训需求调查问卷等资料。
第10题：
简述培训主管业绩评估指标体系。
答案：
解析：
