人力资源管理师(二级)
（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果
题目
（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
- A、认知成果
- B、技能成果
- C、情感成果
- D、绩效成果
参考答案和解析
正确答案:A
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
（ ）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A．情感成果
B．认知成果
C．技能成果
D．绩效成果
正确答案：A
考点：教材第189页
考点：教材第189页
第2题：
一个完整的培训方案不包括（ ）。
A.培训目标对受训者传达的意图
B.组织对受训者的希望
C.指导员工达到岗位生产要求
D.受训者如何将培训项目要求与自身情况结合
B.组织对受训者的希望
C.指导员工达到岗位生产要求
D.受训者如何将培训项目要求与自身情况结合
答案：C
解析：
一个完整的培训方案包括以下三个方面的基本要求。1.培训目标对受训者传达的意图。①受训者在培训后应该表现出的行为；②受训者经过培训应该表现出的工作业绩；③评估培训后产生业绩的标准。
2.组织对受训者的希望。包括：①组织希望受训者在培训结束后能够做什么；②组织希望受训者在哪些特定的情况下表现出哪些行为；③组织希望受训者的业绩达到什么标准。
3.受训者如何将培训项目要求与自身情况结合。
因此，C选项不属于完整培训方案的基本要求
2.组织对受训者的希望。包括：①组织希望受训者在培训结束后能够做什么；②组织希望受训者在哪些特定的情况下表现出哪些行为；③组织希望受训者的业绩达到什么标准。
3.受训者如何将培训项目要求与自身情况结合。
因此，C选项不属于完整培训方案的基本要求
第3题：
（ ）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。
A．认知成果
B．技能成果
C．情感成果
D．绩效成果
正确答案：A
第4题：
（ ）可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
A．认知成果
B．技能成果
C．情感成果
D．绩效成果
B．技能成果
C．情感成果
D．绩效成果
答案：A
解析：
培训成果评估有五项重要指标，分别为：认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果及投资回报率。其中，认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
第5题：
（ ）被用来判断受训者对于培训项目所强调的原则、事实、技术、程序和流程的熟悉程度。
A.技能成果
B.效果性成果
C.情感成果
D.认知成果
B.效果性成果
C.情感成果
D.认知成果
答案：D
解析：
认知成果被用来判断受训者对于培训项目所强调的原则、事实、技术、程序和流程的熟悉程度。
第6题：
()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
答案：A
解析：
本题考查的是情感成果的内涵。
第7题：
（ ）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果
答案：A
解析：
培训成果评估的五项重要指标（一）认知成果
（二）技能成果
（三）情感成果
（四）绩效成果
（五）投资回报率
（二）技能成果
（三）情感成果
（四）绩效成果
（五）投资回报率
第8题：
检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。
A 接受程度
B 认知程度
C 抵触程度
D 把握程度
正确答案：B
第9题：
受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()
A.技能成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果
答案：B
解析：
认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
第10题：
（ ）可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A． 绩效成果
B． 情感成果
C． 认知成果
D． 技能成果
B． 情感成果
C． 认知成果
D． 技能成果
答案：B
解析：
情感成果可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征，例如受训者对培训项目的各种反应。A项，绩效成果可以用来评价受训者通过该项目培训对个人或组织绩效所产生的影响程度，同时也可以为企业人力资源开发及培训费用计划等决策提供依据；C项，认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度；D项，技能成果可以用来评价受训者对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。