培训管理者在发展阶段扮演的角色是()。
第1题:
第2题:
第3题:
A、管理者
B、组织者
C、行动者
D、教练和伙伴
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
在培训文化建立的( )阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的具体实施者。A.萌芽 B.发展 C.初级 D.成熟
在企业文化建立的萌芽阶段,( )。A.培训部门是人力资源部门的组成部分 B.培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成 C.培训部门不受其他相关部门的层级限制,可以单独成立部门 D.培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则 E.培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的实施者
培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是()。A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
多选题高级企业培训师作为专业培训者的角色有()A管理者B实施者(培训者和提供者)C咨询者(顾问)D接受者
单选题培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是()。A 培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B 培训者、提供者、顾问、创新者、管理者C 培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D 培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
在培训文化建立的()阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的具体实施者。A、萌芽B、发展C、初级D、成熟
多选题在学习型组织中,领导者的角色有()。A仆人B执行者C教练D设计师E考核者
单选题在培训文化的发展阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是()。A 倡导者B 组织者C 运作者D 实施者
单选题管理者的角色新定义()A 领队B 教练C 仆人D 管家
单选题在培训文化建立的()阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的具体实施者。A 萌芽B 发展C 初级D 成熟