心理咨询师(二级)
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相似问题和答案
第1题：
简述工业设计发展的三个主要历史阶段及其主要特点。
参考答案：
工业设计可大致划分为三个发展时期：
一是1750-1914年的工业设计，自1750年至第一次世界大战爆发，这是现代工业设计的酝酿和探索阶段。现代工业设计的基础逐步建立，并完成了有传统的手工业设计向工业设计的过度；
第二个时期是1915年-1939年的工业设计，两次世界大战之间的年代是现代工业设计在经历了漫长的酝酿阶段之后走向成熟的年代。在这期间，设计流派纷纭，接触任务辈出，从而推动了现代工业设计的形成与发展，并为第二次世界大战后工业设计的繁荣奠定了基础。
第三个时期是1940年至今的工业设计，在二战之后，这一时期工业设计与工业生产和科学技术紧密结合，因而取得了重大成就。工业设计繁荣发展并趋向多元化的局面。
第2题：
简述性心理的发展阶段。
1.异性疏远期（小学高年级到初中一、二年级）。
2.异性好感期（初中二、三年级到高中一、二年级）。
3.异性爱慕期（高中二、三年级到大学低年级）。
4.两性恋爱期（大学高年级以后到青年末期，爱情由性、理性和责任3个部分组成）。
略
第3题：
青少年性心理发展的三个阶段是(),(),()。
正确答案：异性疏远期、接近异性期、恋爱期
第4题：
简述发展性心理健康教育及其特点？
正确答案: 发展性心理健康教育是指中学教育工作者或心理辅导人员在了解中学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上，针对学生在中学阶段所面素质临的任务，素质和个别差异，施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。
（1）学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”树立积极乐观的学习心态。
（2）情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期，根据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
（3）人际关系心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
（4）个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
（5）青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特殊的生理现象和心理问题，特别是学生的性成熟问题，经常困挠着他们，因此，加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。
第5题：
简述新中国标准化管理发展的三个阶段的划分及其特点。
正确答案: 1949～1988年为第一阶段，其特点为“政府主导，计划控制，强制实行”。
1988～2001年为第二阶段，其特点为“计划经济与市场经济相结合”，“有计划的商品经济”进而为“社会主义市场经济”的新体制。
2001年11月进入第三阶段，其特点为“标准化工作作为一项经济、贸易和全社会服务的社会公益事业，不再是一项政府行政行为”。
第6题：
简述资本主义法的三个发展阶段及其特征。
答案：
解析：
资本主义法的发展经历了三个阶段，即自由资本主义阶段、垄断资本主义阶段和当代资本主义阶段。尽管维护资本主义私有财产权是资本主义法的共同任务，但不同阶段，他们表现出的特征又有显著不同。
(1)自由资本主义阶段，自由竞争占有统治地位，法与国家权力一样为确保资本主义市场经济的自由发展，采取了“自由放任”的政策，扮演着“守夜人”的角色，尽可能减少对经济生活的干预。这一阶段的法，其主要作用是保证私有财产权的安全，并由此确立了财产所有权神圣不可侵犯、合同自由不受限制、过失责任等原则。
(2)垄断资本主义阶段，由于垄断带来了大量的社会问题，适应维护统治的需要，资本主义法律出现了“法律社会化”问题，即法律不仅保护个人权利，也着重保护“社会利益”。因而对经济生活采取积极干预的态度。这一阶段的法，由个人本位转向了国家本位，如对竞争的限制(以反垄断法为核心的现代经济法的出现)，对财产所有权的限制，对合同自由的限制，以及强调无过错也负损害赔偿责任等等。
(3)当代资本主义阶段，由于科学技术的飞跃发展，出现了国家垄断资本主义的经济新形态，国家经济职能空前增强，法律更多地担当起增强“社会福利”的任务。其主要表现为：在继续对垄断利益进行限制的同时，以法律手段调节各经济部门之间、各社会集团之问的矛盾和利益；加强对自然资源和环境的保护；为各种社会福利、服务事业和教育文化事业提供保障等。
(1)自由资本主义阶段，自由竞争占有统治地位，法与国家权力一样为确保资本主义市场经济的自由发展，采取了“自由放任”的政策，扮演着“守夜人”的角色，尽可能减少对经济生活的干预。这一阶段的法，其主要作用是保证私有财产权的安全，并由此确立了财产所有权神圣不可侵犯、合同自由不受限制、过失责任等原则。
(2)垄断资本主义阶段，由于垄断带来了大量的社会问题，适应维护统治的需要，资本主义法律出现了“法律社会化”问题，即法律不仅保护个人权利，也着重保护“社会利益”。因而对经济生活采取积极干预的态度。这一阶段的法，由个人本位转向了国家本位，如对竞争的限制(以反垄断法为核心的现代经济法的出现)，对财产所有权的限制，对合同自由的限制，以及强调无过错也负损害赔偿责任等等。
(3)当代资本主义阶段，由于科学技术的飞跃发展，出现了国家垄断资本主义的经济新形态，国家经济职能空前增强，法律更多地担当起增强“社会福利”的任务。其主要表现为：在继续对垄断利益进行限制的同时，以法律手段调节各经济部门之间、各社会集团之问的矛盾和利益；加强对自然资源和环境的保护；为各种社会福利、服务事业和教育文化事业提供保障等。
第7题：
简述语育发展三个阶段的特点。
正确答案: （1）言语准备阶段：4个月能笑出声；6个月出现辅音；7～8个月能发“baba”、“mama”，但无意义。
（2）言语理解阶段：9个月能理解“再见”、“欢迎”等。
（3）言语表达阶段：9～10月能有意识地喊“爸爸”、“妈妈”；1岁会说单词；2岁能说出自己身体各部分，能讲词组；1.5～2岁能简单表达自己的需要；3～4岁能说歌谣、唱歌。
第8题：
简述Internet的发展阶段及其各阶段的特点。
参考答案：Internet的发展阶段及其各阶段的特点：(1)试验研究网络。初期ARPANET各结点之间的连接只能使用56kbps的专线，但是网络的扩展是相当惊人的。(2)学术性网络。NSFNET的形成和发展，使它成为Internet的最重要的组成部分。(3)商业化网络。Internet从研究试验阶段发展到用于教育、科研的学术性阶段，进而发展到商业化阶段，这一历程充分体现了Internet发展迅速，以及技术和应用的日益成熟。
第9题：
青春期男女性心理的差异：包括异性疏远期、爱慕期、恋爱期三个阶段。
正确答案:正确
第10题：
简述青春期三个阶段的特点。
正确答案: （1）青春前期：女孩9～11岁，男孩11～13岁。体格生长明显加速，出现第二性征。
（2）青春中期：达到此期的年龄个体差异较大，一般持续3～4年。体格生长速度达到高峰，第二性征全部出现，性器官成熟。
（3）青春后期：女孩17～21岁，男孩19～24岁。体格生长停止，生殖系统发育完全成熟。