用于比较和理解测验结果的参照分数标准是()组成。A、信度B、效度C、常模D、标准差

题目

用于比较和理解测验结果的参照分数标准是()组成。

  • A、信度
  • B、效度
  • C、常模
  • D、标准差
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第1题:

用于解释心理测验结果的参照系被称作测验的( )。

A.信度

B.归因

C.效度

D.常模


正确答案:C
解析:效度即有效性或精确性,是指招聘者真正测试到的品质与想要测量的品质间的符合程度。有效的测验,其结果应该能正确地预计应聘者将来的工作成绩。两者之间的相关系数被称为效度系数,其值越大,说明测验越有效。

第2题:

用于比较和解释测验结果的参照分数标准是(  )。

A 、 信度
B 、 效度
C 、 常模
D 、 标准差

答案:C
解析:

第3题:

用效标行为的水准来表示分数属于

A、内容参照分数

B、常模参照分数

C、结果参照分数

D、T分数

E、标准Z分数


参考答案:C

第4题:

用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

A. 常模
B. 标准分数
C. 原始分
D. 常模分数

答案:A
解析:
知识点: 心理测量学 /常模
考常模的定义。

第5题:

( )是一种供比较的标准量数,是心理测验时用于比较和解释测验结果的 参照分数标准。

(A)常模 (B)常模分数
(C)分数 (D)导出分数


答案:A
解析:

第6题:

解释心理测验分数的基础是( )单选

A. 信度
B. 效度
C. 常模
D. 标准差

答案:C
解析:
知识点: 心理测量学 /常模
常模是一种供比较的标准量数,由标准化样本测试结果计算而来,它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

第7题:

在对测验分数进行综合分析时,要做到( )。

(A)把测验分数视为一个范围 (B)不把测验分数绝对化
(C)有常模和信度、效度的资料 (D)不直接比较来自不同测验的分数


答案:A,B,C,D
解析:

第8题:

在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为( )A、标准分数

B、百分等级

C、参照分数

D、导出分数

E、原始分数

在分数解释的过程中,往往要有不同的参照标准,常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么,下列关于常模的说法中,不恰当的有( )A、常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体

B、在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等

C、样本大小要适当,而取样过程不必详细描述

D、注意常模的时间性

E、一般常模与特殊常模相结合

效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中,不正确的是( )A、在测量学中,效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比

B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种

C、内容效度具有可靠的数量指标,因而各测验间的相互比较容易

D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度

E、效标效度是指测验分数与效标的关系,因此又称实证效度

信度是指测验结果的一致性或可靠性程度,常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法,错误的是( )A、信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率

B、信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到

C、信度系数可以用来评价测验以及解释分数等

D、信度系数与样本团体的异质性有关,样本越异质,则信度系数越低

E、被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数


参考答案:问题 1 答案:D


问题 2 答案:C


问题 3 答案:C


问题 4 答案:D

第9题:

心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

A. 测验分数
B. 导出分数
C. 测验常模
D. 常模分数

答案:C
解析:
知识点: 心理测量学 /常模
常模是一种供比较的标准量数,由标准化样本测试结果计算而来,它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

第10题:

心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

A、测验分数
B、导出分数
C、测验常模
D、常模分数

答案:C
解析:
测验常模是一种供比较的标准量数,由标准化样本测试结果计算而来,即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较,才能显示出它所代表的意义。答案选C。

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