对外汉语教师资格证考试
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A、书面语B、口语C、目的语
题目
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。
- A、书面语
- B、口语
- C、目的语
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相似问题和答案
第1题：
从对外汉语教学的角度说，汉语教师应该具备哪些方面的语音基本功？
具有准确的发音，辨音、正音的能力
熟知《汉语拼音方案》
讲究语音教学法
掌握语音学的基础知识
略
第2题：
对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
正确答案:错误
第3题：
国际音标只能记录英语和汉语普通话等的语音，不能记录汉语方言的语音。
A对
B错
错
国际音标能够记录世界上所有语言及其方言的语音。
第4题：
对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
正确答案:汉字
第5题：
对外汉语课堂评估时要考察教学任务是否完成，（）如何。
- A、教学效果
- B、学习者考试成绩
- C、教学目标完成
正确答案:A
第6题：
对外汉语教学的学科任务。
正确答案:任务：
1）汉语作为第二语言教学的原理；
2）教学的全过程；（包括了总体设计、教材编写、课堂教学、测试评估四大步骤）
3）教学体系中各种因素的相互关系和相互作用；
4）教学规律和学习规律；
5）并在此基础上制订出对外汉语教学的基本原则和方法，用以指导教学实践，提高教学效率和教学水平。
第7题：
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
正确答案:正确
第8题：
简述汉语语音的特点与教学。
（1）汉语的音节由声韵调构成。一个音节中辅音与元音互相间隔，没有两个辅音连用的情况。因此教学的重点应该放在声调的操练上。
（2）汉语声母可按发音部位（如双唇音，唇齿音，舌尖音，舌面音，舌根音等）和发音方法（如塞音，塞擦音，鼻音，边音，擦音等）来分类或分组。教学要注意发音部位和发音方法的理论和实践，加强对比练习。
（3）汉语韵母有单韵母，复韵母，鼻韵母。教学要多示范，多练习，多对比，可以利用教具（如发音器官示意图）以及夸张的发音让学习者揣摩、体会，力求发音到位。
（4）汉语拼音方案类似音标，只有注音作用。因而学习拼音方案只是准确读出字音的一种辅助手段。只有充分利用听觉和视觉，将字（词）的音和形跟外界实物或头脑中的已有概念通过反复出现、反复刺激挂起钩来。
略
第9题：
国际音标只能记录英语和汉语普通话等的语音，不能记录汉语方言的语音。
正确答案:错误
第10题：
对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。
- A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学
- B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
- C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学
- D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
正确答案:B