我国对外汉语教材的发展分为()和结构和功能相结合教材两个时期。
第1题:
教材内容和形式生动有趣,能吸引学习者,使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
第2题:
宋元时期的蒙学教材,按其内容的侧重点,大致可以分为五类()
第3题:
教材在提供必要的理论知识的同时,也提供大量的练习,这体现的是评估对外汉语教材的()。
第4题:
对外汉语教材的实用性包括:()、()、()。
第5题:
1958年,我国出版的第一套对外汉语教材是()。
第6题:
教材要适合使用对象的特点体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
第7题:
第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是()。
第8题:
对外汉语教材的基本属性是:()、()、()、()和()。
第9题:
对外汉语教材中教材的()和品种都不能很好地满足教学的需要。
第10题:
教材材料必须来源于生活、来源于现实,要有真实性体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。