美国1929—1957年间国民经济增长额中,有33%归因于教育。这一结论的提出者是()。
第1题:
舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占()
A.20%
B.25%
C.28%
D.33%
第2题:
A、英国
B、法国
C、美国
D、德国
第3题:
美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是( )。
A.20%
B.28%
C.33%
D.36%
第4题:
第5题:
美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是( )。
A.25%
B.28%
C.33%
D.36%
第6题:
丹尼森于20世纪60年代初,运用因素分析法进行经济增长因素的实证分析,估算出1929—1957年美国经济增长率中教育的贡献约占()
A.23%
B.35%
C.28%
D.33%
第7题:
美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是( )。
A.17%
B.28%
C.33%
D.70%
第8题:
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。( )
第9题:
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。
此题为判断题(对,错)。
第10题: