疾病控制(医学高级)
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（）。A、配对设计的t检验B、样本均数与总体均数比较的t检验C、成组设计的两样本均数比较的t检验D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验E、以上都不行
题目
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（）。
- A、配对设计的t检验
- B、样本均数与总体均数比较的t检验
- C、成组设计的两样本均数比较的t检验
- D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验
- E、以上都不行
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
抽样调查120名男子和110名女子的红细胞数，并进行比较，宜用
A．样本均数与总体均数比较的t检验
B．配对计量资料比较的t检验
C．两样本均数比较的t检验
D．两大样本均数比较的u检验
E．完全随机设计资料的方差分析
第2题：
A、配对设计t检验
B、成组设计两样本均数比较的t检验
C、成组设计两样本几何均数比较t检验
D、两样本均数比较u检验
E、x2检验
第3题：
比较某湖水四季的氯化物含量有无差别，宜用
A．样本均数与总体均数比较的t检验
B．配对计量资料比较的t检验
C．两样本均数比较的t检验
D．两大样本均数比较的u检验
E．完全随机设计资料的方差分析
第4题：
B.配对t检验
C.成组t检验
D.配对设计差值的符号秩和检验
E.成组设计两样本比较的秩和检验
1题：本题资料为成组设计定量资料，目的是比较某市正常成年男性与女性的血红蛋白均数是否有差异。据医学知识可知正常成人的血红蛋白含量服从正态分布，且已知男性和女性的血红蛋白含量的总体方差相等，故采用成组t检验，选项C正确。2题：据医学知识可知正常成年男性血红蛋白含量服从正态分布，故应采用样本均数与总体均数比较的t检验，选项A正确。
第5题：
B.配对t检验
C.成组t检验
D.配对设计差值的符号秩和检验
E.成组设计两样本比较的秩和检验
1题：本题资料为成组设计定量资料，目的是比较某市正常成年男性与女性的血红蛋白均数是否有差异。据医学知识可知正常成人的血红蛋白含量服从正态分布，且已知男性和女性的血红蛋白含量的总体方差相等，故采用成组t检验，选项C正确。2题：据医学知识可知正常成年男性血红蛋白含量服从正态分布，故应采用样本均数与总体均数比较的t检验，选项A正确。
第6题：
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用A、配对设计的t检验
B、样本均数与总体均数比较的t检验
C、成组设计的两样本均数比较的t检验
D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验
E、以上都不行
其假设检验的H0为A、μb2＝0
B、μb2≠0
C、μ1≠μ2
D、μ1≠＝μ2
E、μb2≥0
自由度为A、7
B、8
C、16
D、17
E、18
问题 2 答案：A
问题 3 答案：B
第7题：
比较某地11名患者与13名健康人的血磷值有无差别，宜用
A．样本均数与总体均数比较的t检验
B．配对计量资料比较的t检验
C．两样本均数比较的t检验
D．两大样本均数比较的u检验
E．完全随机设计资料的方差分析
第8题：
20名某病患者治疗前后血沉的比较，宜用
A．样本均数与总体均数比较的t检验
B．配对计量资料比较的t检验
C．两样本均数比较的t检验
D．两大样本均数比较的u检验
E．完全随机设计资料的方差分析
第9题：
B.成组设计两样本均数比较的t检验
C.配对t检验
D.u检验
E.单样本t检验
第10题：
B.配对t检验
C.t"检验
D.方差齐性检验
E.成组t检验