心理治疗(主管技师)

一位高三学生仅一次模拟考试没有考好便认为"我很糟糕，高考会失败"属于哪种认知歪曲类型（）A、选择性概括B、主观推断C、个性化D、错贴标签E、过度概括

题目

一位高三学生仅一次模拟考试没有考好便认为"我很糟糕，高考会失败"属于哪种认知歪曲类型（）

  • A、选择性概括
  • B、主观推断
  • C、个性化
  • D、错贴标签
  • E、过度概括
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第1题：

研究某高中的学生高考情况,其统计总体为()。

A、每名高三学生

B、高三所有学生

C、某一班级

D、某一学生成绩


参考答案：B

第2题：

高三学生陈红平时成绩很优秀，但在学校进行的第一次、第二次高考模拟考试时，成绩大幅下滑，就不想去学校了。如果去了学校，不到十分钟她必会肚子疼，以至于无法上学，到医院检查后各项生理指标正常。后经学校心理辅导老师了解．原来她从小到大一直是家中成绩最好的孩子，并被树为榜样，她也特别希望能以良好的成绩回报父母。事与愿违，她在中考等重要考试中均以失败告终。想到即将到来的高考，她担心“历史”重演。
根据此材料，对陈红可以采用的心理辅导方法有（ ）。

A.厌恶疗法
B.认知疗法
C.放松疗法
D.系统脱敏法

答案：B,C,D
解析：
针对陈红的情况，可以对其进行放松疗法，减轻自身的紧张感；也可以通过调整陈红的认知。改变其对考试的认识，即认知疗法；亦可采用系统脱敏法一步一步地减缓陈红对考试的惧怕。

第3题：

来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是( )A、考前紧张

B、考试焦虑

C、经常发呆

D、跟来访者商量确定

E、睡眠

采用阳性强化法矫正的原理主要是( )A、经典条件反射

B、操作性条件反射

C、社会学习

D、社会模仿

E、交互抑制理论


参考答案：问题 1 答案：B


问题 2 答案：B

第4题：

高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（?）。

A.A、主观要求
B.B、相对化
C.C、糟糕至极
D.D、片面化

答案：C
解析：
一般来说不合理的观念有三个特征：1绝对化；2过分概括; 3糟糕至极。

第5题：

内控型的学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型的学生的话语是()。

A.试卷太难了，所以我没有考好
B.是我自己粗心所以会做错
C.我说过我不行
D.这一个月以来，我的努力没有白费

答案：B,D
解析：
心理学的研究把人分为两种类型，即内控型和外控型。内控型的人常常这样描述自己：“我身上发生的事很大程度上取决于我自己做出的决定和付出的努力。当我无法改变事情的时候，我仍然可以决定以何种方式来应对。”外控型的人经常会这样说：“我的快乐和痛苦不是我能决定的，这取决于别人或取决于命运。”换句话说，内控型的人相信自己，并会通过努力和负责的行动，改变自己的命运。外控型的人认为人是不能改变自己的命运与境遇的，因而他们是被他人、外界或命运摆布的弱者。B项把失败归于自己的疏忽，D项把成功归于自己的努力，都属于内控型学生的话语。

第6题：

湖北高考,模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生,今年新课改第一年,由于种种原因,我只有在家里自学

湖北高考，模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生，今年新课改第一年，由于种种原因，我只有在家里搞学习了。我想按照高考的模式作一个月的卷子，大家有没有具体的模拟高考的卷子推荐下，数学语文文综都要。。我是文科生。。。记得是湖北的，谢谢大家了。。。

还有就是我要那种每个题目都有解析的，特别是数学。。


我以前做的是天星的卷子，觉得还挺不错的！

还有极力推荐一套资料王后雄主编的教材完全解读高考版的，里面的内容非常详细.

第7题：

高考分数出来后,带毕业班的老师们聚在一起聊起了各自班上学生的成绩。
“我带的是差班,学生笨,又不爱学习,考不好很正常。”袁老师说。
“我班考得不理想,我想是因为我工作时间不长,教学经验不足所致。”韦老师说。
我班也考得不理想,我觉得是因为今年题目出得太偏太难了。”李老师说。
“这次我班学生考得比较好,纯属运气好!”孙老师说。
依据控制点相关理论分析此材料,下列选项正确的有（）


A.袁老师属于外控型教师

B.韦老师属于内控型教师

C.李老师属于外控型教师

D.孙老师属于内控型教师

答案：A,B,C
解析：

第8题：

我是一名大专生，我要本科才能参加司法考试，专升本我没考上，现在很纠结，

是考成人高考还是自考还是电大，网校呢？我先要含金量高点的文凭?


我来告诉你你考虑的应该不是含金量的问题。而且拿更多是广告词。你要考虑拿证的稳妥性。
自考不要考虑，网络学院费事费力。电大太没认可。就成教吧

第9题：

高原现象：是指学生在学习进程中常会有这样一个阶段，即学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。
根据上述定义，下列属于高原现象的是（ ）。

A.高考临近，小郑感到睡眠不足，越来越没有学习的动力了
B.高考模拟考试，小齐都考得很好，他觉得自己学不学都能考上好大学
C.高考三轮复习，小赵感到提高不多，认为复习没用，不愿再看书了
D.高考过后，小韩考得不错，她认为已经超常发挥了

答案：C
解析：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢；
②有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象。
第三步，辨析选项。
A项：小郑感到睡眠不足，没有学习动力，未涉及“继续提高的速度减慢”，不符合定义；
B项：小齐因为考得好而觉得学不学都可以，未涉及“继续提高的速度减慢”，不符合定义；
C项：复习后小赵感觉提高不多，体现了“学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢”，符合定义；
D项：小韩高考考得不错，认为超常发挥，未涉及“继续提高的速度减慢”，不符合定义。
因此，选择C选项。

第10题：

高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（　　）。


A.主观要求

B.相对化

C.糟糕至极

D.片面化

答案：C
解析：
糟糕至极这种不合理信念认为，如果发生了一件不好的事情，那将是非常可怕的、非常糟糕的，是一场灾难。这就会导致个体陷入极端不良的情绪体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)的恶性循环之中难以自拔。

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