保育员考试
幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班
题目
幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。
- A、整个幼儿期
- B、大班第二学期
- C、过渡期
- D、大班
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相似问题和答案
第1题：
幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A.整个幼儿期
B.大班第二学期
C.过渡期
D.大班
正确答案：A
第2题：
幼儿园的幼小衔接工作应做到()。
A.将小学内容下放到幼儿园
B.大班幼儿不再玩游戏
C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期
D.大班使用小学低年级的作息时间表
B.大班幼儿不再玩游戏
C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期
D.大班使用小学低年级的作息时间表
答案：C
解析：
幼儿园的幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期，A、B、D三项说法错误。
第3题：
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。
A．长期性而非突击性
B．终身性
C．整体性
D．突击性
正确答案：A
在幼小衔接工作中，要以幼儿的长远发展为目标，坚持长期性而非突击性的指导思想。题目中“将幼小衔接工作置身于终身教育的大背景下考虑”就体现了这一指导思想。
在幼小衔接工作中，要以幼儿的长远发展为目标，坚持长期性而非突击性的指导思想。题目中“将幼小衔接工作置身于终身教育的大背景下考虑”就体现了这一指导思想。
第4题：
关于幼小衔接，下面说法正确的是（）
- A、在小班进行
- B、在中班进行
- C、在大班进行
- D、贯穿于整个幼儿园教育
正确答案:D
第5题：
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。
- A、长期性而非突击性
- B、终身性
- C、整体性
- D、突击性
正确答案:A
第6题：
幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。
A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
B.进行某些方法强化训练 ．
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化倾向”
B.进行某些方法强化训练 ．
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化倾向”
答案：A,C,D
解析：
此题宜采用排除法。幼小衔接主要是培养幼儿对小学的适应性，要避免某些方法的强化训练。B选项可以排除。
第7题：
幼儿园与小学衔接原则主要体现在（）
- A、长期性而非突击性
- B、综合面向小学化
- C、全面而非单项的衔接
- D、与小学衔接而非小学化
正确答案:A,C,D
第8题：
借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改替我国幼小衔接工作的措施.
参考答案(1）国外幼小衔接工作的经验:增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，
把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工
作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
(2)改善我国幼小衔接工作的建议.
把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工
作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
(2)改善我国幼小衔接工作的建议.
第9题：
借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。
正确答案: （1）国外幼小衔接工作的经验：增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
（2）改善我国幼小衔接工作的建议。
第10题：
幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。
- A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期
- B、全面培养幼儿的素质
- C、应注意幼儿的兴趣发展需要
- D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向
正确答案:C