当“我”处于内在父母状态的时候,我更容易激发出对方的()
第1题:
如果老师感到自己的承担过多,很疲惫,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。
第2题:
当“我”处于内在儿童自我状态的时候,我更容易激发出对方的()
第3题:
“孩子是问题的制造者,也是问题的解决者”,这里,问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态()。
第4题:
学生经常会帮助别人,关心别人,也会像个小老师似的指正别人,这是她内在的哪部分自我状态增强了:()。
第5题:
学生的拖沓行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了()
第6题:
如果老师感到自己的压力很大,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()。
第7题:
对方的内在成人状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程()
第8题:
对方的内在儿童状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程:()。
第9题:
对方的内在父母状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程:()。
第10题:
哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。