国家开放大学(心理健康教育概论)
班杜拉的自我效能理论中（）对个人的行为起着关键作用。A、控制点B、文化素养C、情感D、客观环境
题目
班杜拉的自我效能理论中（）对个人的行为起着关键作用。
- A、控制点
- B、文化素养
- C、情感
- D、客观环境
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相似问题和答案
第1题：
根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{pz_填空}。
答案：成败经验|
解析：
第2题：
根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的（ ）。
答案：成败经验,
解析：
第3题：
班杜拉提出了()。
A.成就目标理论
B.动机归因理论
C.自我效能感理论
D.自我决定理论
参考答案：C
第4题：
试述班杜拉的自我效能感理论。
答案：
解析：
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。 班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为结果因素与先行因素的影响。 班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化，但他对强化的看法与传统的行为主义对强化的看法 不同。他认为，在学习中没有强化也能获得有关的信息，形成新的行为。强化能激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为。期待就是班杜拉所说的先行因素，但有别于传统的期待概念。他认为除了传统的对行为结果的期待还有一种效能期待。结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。效能期待则指个体对自己能否实施某种 成就行为的能力的判断，它意味着个体是否 确信自己能够成功地带来某一结果的行为。 当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的"自我效能感”，并会实际去实施那一活动。 班杜拉等人的研究还指出，自我效能感 具有下述功能：①决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性；②影响人们在困难面前的态度；③影响新行为的获得和习得行为的表现；④影响活动时的情绪。
第5题：
按照班杜拉的观点，自我效能是怎样产生的？你如何看待自我效能在个人职业生涯发展中的作用？
答案：
解析：
(1)自我效能感是人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的 扫一扫，看视频主观判断。班杜拉认为自我效能感的高低直接决定了个体进行某种活动的动机水平，而自我效能感本身则是建立在四种信息来源的基础上的：①直接经验，即个体自己成功和失败的经验。②替代性经验，即个体通过观察他人的行为而获得的信息。③言语说服，即他人的劝说、激励等。④情绪唤起，积极稳定的情绪和生理唤醒会提高自我效能感，负性情绪会降低自我效能感。自我效能感作为个人对自我能力的信任，具有明显的行为效应。拥有多种技能并不等于在各种环境都能很好地应用它们。正是因为这样，拥有类似技能的人，或同一个人在不同的环境中，会有不同的行为表现，其中的原因就在于每个人的自我效能感是不同的，同一个人在不同情境下的自我效能感也是不同的。自我效能感作为一种重要的行为导向因素，对行为的影响，在一定程度上独立于支持行为的各种技能。自我效能能够使我们树立更有挑战性的目标，在困难面前更加坚持。大量研究显示，自我效能感能够预测工人的生产率。(2)自我效能感能够从多个方面影响个人职业生涯的发展。①影响职业选择。个体会愿意选择有更多自我效能感的职业领域。②影响职业表现。在个体有更高自我效能感的领域，个体会表现出更高的水平，从而获得更高的自我效能感；而在拥有较低自我效能感的领域，个体的表现会低于正常水平，从而收到更多的负面反馈。③影响努力和坚持。对于自我效能感高的领域，个体更愿意付出努力，在遇到困难和挫折时，更愿意顽强地坚持；而在自我效能感低的领域，个体更易于放弃。④影响情绪。对于自我效能感高的人，在职业低潮期依然能保持乐观向上，保持良好的心态；而对于自我效能感低的人，在职业低潮期易于悲观沮丧，看不到希望。
第6题：
根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
A.自我预期
B.期待
C.自我归因
D.成败经验
B.期待
C.自我归因
D.成败经验
答案：D
解析：
第7题：
根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。
A.自我预期
B.成败经验
C.自我归因
D.期待
B.成败经验
C.自我归因
D.期待
答案：B
解析：
第8题：
根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
正确答案：
(1)所谓自我效能感是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义语。
(2)研究表明。影响自我效能感形成的因素主要有两个，一是个体成败的经验；二是个体的归因方式。
(1)所谓自我效能感是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义语。
(2)研究表明。影响自我效能感形成的因素主要有两个，一是个体成败的经验；二是个体的归因方式。
第9题：
简述班杜拉的自我效能理论及其影响因素
答案：
解析：
班杜拉提出了自我效能理论，他认为，人对行为的决策是主动的，人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。其中期待是决定行为的先行因素，强化效果存在于期待奖赏或惩罚之中，是一种期待强化。班杜拉认为，自我效能感的高低，直接决定个体某种活动时的动机水平。班杜拉把期待分为结果期待和效果期待两种。结果期待是指个体对行为结果的估计。效果期待是指个体对自己能否有能力完成某一行为的推测和判断，即个体的自我效能感。其影响因素有：①个体自己成功和失败的经验；②替代性经验，即个体通过观察他人的行为而获得的信息；③言语说服；④情绪唤起，正情绪可以增强自我效能感，负情绪会减弱自我效能感。
第10题：
简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。
答案：
解析：
【答案要点】 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。这一概念是班杜拉最早提出的。
(1)班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化，但他对强化的看法与传统的行为主义对强化的看法不同。他认为，在学习中没有强化也能获得有关的信息，形成新的行为。而强化能激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为。
(2)他认为行为的出现不是由于随后的强化，而是由于人认识了行为与强化之间的依赖关。系后对下一步强化的期望，他的“期望”概念也不同于传统的“期望”概念。传统的“期望”概念指的只是结果的期望，而他认为除了结果期望外，还有一种效能期望。结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。效能期望指的则是人对自己能否进行某种行为的实施能力的推测或判断，即人对自己行为能力的推测。它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当人确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。人们在获得了相应的知识、技能后，自我效能感就成为了行为的决定因素。
(3)班杜拉等人的研究还指出，自我效能感具有下述功能：①决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性；②影响人们在困难面前的态度；③影响新行为的获得和习得行为的表现；④影响活动时的情绪。
自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向，日益把人的需要、认知、情感结合起来研究人的动机，具有极大的科学价值。但仍然没有形成一个比较完整的、统一的理论框架。
(1)班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化，但他对强化的看法与传统的行为主义对强化的看法不同。他认为，在学习中没有强化也能获得有关的信息，形成新的行为。而强化能激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为。
(2)他认为行为的出现不是由于随后的强化，而是由于人认识了行为与强化之间的依赖关。系后对下一步强化的期望，他的“期望”概念也不同于传统的“期望”概念。传统的“期望”概念指的只是结果的期望，而他认为除了结果期望外，还有一种效能期望。结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。效能期望指的则是人对自己能否进行某种行为的实施能力的推测或判断，即人对自己行为能力的推测。它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当人确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。人们在获得了相应的知识、技能后，自我效能感就成为了行为的决定因素。
(3)班杜拉等人的研究还指出，自我效能感具有下述功能：①决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性；②影响人们在困难面前的态度；③影响新行为的获得和习得行为的表现；④影响活动时的情绪。
自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向，日益把人的需要、认知、情感结合起来研究人的动机，具有极大的科学价值。但仍然没有形成一个比较完整的、统一的理论框架。