美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、()、动作技能和()。
第1题:
美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
第2题:
美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果或者教育活动所追求的
目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。
第3题:
加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。
第4题:
第5题:
美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。
A、布鲁纳
B、桑代克
C、加涅
D、泰勒
第6题:
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及( )
A.言语技能
B.智力技能
C.学习策略
D.认知策略
第7题:
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
第8题:
在西方心理学中,加涅在__________一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。
第9题:
A智慧(心智)技能
B认知策略
C运动技能
D言语信息
第10题: