00502体育教学论
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相似问题和答案
第1题：
如何评价体育教学效果？
答案：
解析：
(1)从获得知识的角度看学生是否得到了有效的身体锻炼。
(2)从学习方法、技术掌握的角度看是否增长了学生的能力。
(3)从寓德于教的角度看学生情意的发展。
(4)从心理体验的角度看是否娱乐学生的身心。
(2)从学习方法、技术掌握的角度看是否增长了学生的能力。
(3)从寓德于教的角度看学生情意的发展。
(4)从心理体验的角度看是否娱乐学生的身心。
第2题：
教师的智力水平越高，教学效果越好。（ ）
答案：错
解析：
教师的智力水平跟教学效果没有直接必然联系，教学质量还会受到教师素质和学生特点等多方面影响。
第3题：
下列属于体育教学的特点的有()。
A.身体间接参与
B.身体直接参与
C.体力与智力活动相结合
D.身体承受一定生理负荷
正确答案：BCD
第4题：
下列属于体育教学的特点的有（）。
- A、身体间接参与
- B、身体直接参与
- C、体力与智力活动相结合
- D、身体承受一定生理负荷
正确答案:B,C,D
第5题：
体育课的运动负荷是指学生做身体练习时（）。
- A、练习的数量
- B、身体所承受的心理负担
- C、身体所承受的生理负担
正确答案:C
第6题：
如何评价体育课的教学效果？
答案：
解析：
教师教学效果评价’又称教学质量评价或教师教学水平评价，是教学评价的一个重要组成部分，它既体现在体育教学的全过程，也体现在学生体育知识与技术的掌握、健康水平的提高锻炼习惯的养成等多个方面，还包括学生对教师教学的满意程度。体育教学效果具体体现在以下方面：
一是按照《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的要求，使学牛掌握相应的体育知识、体育技能；
二是通过体育教学使学生在健康水平和情感、态度及信心等方面有所提高，学生个体需求得到满足；
三是通过体育教学培养学生体育锻炼的习惯，为终身从事体育打下基础。
一是按照《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的要求，使学牛掌握相应的体育知识、体育技能；
二是通过体育教学使学生在健康水平和情感、态度及信心等方面有所提高，学生个体需求得到满足；
三是通过体育教学培养学生体育锻炼的习惯，为终身从事体育打下基础。
第7题：
在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。
A对
B错
错
略
第8题：
体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
参考答案：正确
第9题：
媒体越先进教学效果越好。
正确答案:错误
第10题：
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。
- A、生理负荷
- B、运动量负荷
- C、工作量负荷
- D、心理负荷
正确答案:D