中学综合素质
判断题教师的智力水平越高，教学效果越好。A 对B 错
题目
判断题
教师的智力水平越高，教学效果越好。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
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相似问题和答案
第1题：
智力水平越高,心理水平就越高。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
一个学生的学习成绩越好,智力水平越高,他的创造力也一定最高。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第3题：
在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、__________学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。
正确答案：
诊断学生
诊断学生
第4题：
西格玛水平与不良率之间的关系（）
- A、两者越大越好
- B、两者越小越好
- C、西格玛水平越高，不良率越低
- D、西格玛水平低，不良率越高
正确答案:C
第5题：
教师确定的职业发展目标越高越好。（）
正确答案:错误
第6题：
根据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理的解释是（ ）。
A．测量方法不可靠
B．教师的知识与智力不是搞好教学的重要条件
C．在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的其他特征对教学效果起更大的决定作用
D．研究取样少，不足以说明问题
正确答案：C
略
略
第7题：
据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理解释是（）
A测量方法不可靠
B教师的知识与智力不是搞好教学的重要条件
C在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的其他特征对教学效果起更大的决定作用
D研究取样少，不足以说明问题
C
略
第8题：
教师的智力水平越高，教学效果越好。
正确答案：×
教师的智力水平仅仅是教师个人素质的一方面，影响教学效果的因素很多，并不能说教师智力水平高教学效果就好。
教师的智力水平仅仅是教师个人素质的一方面，影响教学效果的因素很多，并不能说教师智力水平高教学效果就好。
第9题：
教师对学生的期望越高，学生的成绩也就越好。
正确答案:错误
第10题：
意志力与智力和体能有关，智力越高，体能越好，意志力也就越高。
正确答案:正确