00882学前教育心理学
根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）。A、培养读写兴趣B、严格要求C、主要指出缺点和不足D、尽可能多识字
题目
根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）。
- A、培养读写兴趣
- B、严格要求
- C、主要指出缺点和不足
- D、尽可能多识字
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第1题：
根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是（ ）。
A．培养兴趣
B．严格要求
C．主要指出缺点和不足
D．尽可能多识字
正确答案：A
“前读写”阶段主要完成的任务是培养兴趣。
“前读写”阶段主要完成的任务是培养兴趣。
第2题：
根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字
A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字
答案：A
解析：
A【解析】“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
第3题：
婴幼儿期心理卫生最主要任务是
A、经常抚摸和拥抱儿童
B、多运动、多游戏
C、培养健康个性
D、抓住关键期，促进心理发展
E、促进智力发展
参考答案：D
第4题：
读写非常重要，应当刻不容缓地发展和扩展幼儿对读写的兴趣和技能。
正确答案:正确
第5题：
教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的（）技能
- A、前阅读和前书写
- B、前阅读和前识字
- C、前识字和前书写
正确答案:A
第6题：
幼儿园的早期阅读活动应当（）。
A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
答案：B
解析：
【知识点】幼儿园语言教育活动的基本类型。幼儿园的早期阅读活动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程。早期阅读活动的内容包括为幼儿提供三个方面的阅读经验，即前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验。冠以“前”字，是表示与那种正式的、大量的、系统的书面语言学习有根本的区别。儿童的早期阅读绝不等同于早期识字。
第7题：
幼儿园的早期阅读活动应当（）。
- A、提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
- B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
- C、创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
- D、有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
正确答案:B
第8题：
儿童入小学后学习不适应主要体现在( )方面。
A、读写和拼音
B、数学和拼读
C、读写和数学
D、数学和识字
参考答案：C
第9题：
幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段。
- A、萌发阶段
- B、初期阶段
- C、流畅阶段
- D、读写阶段
正确答案:A
第10题：
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。
- A、上课
- B、教学
- C、读写
- D、游戏
正确答案:D