09289有效教学的理论与方法
从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A、教学思路B、教学形态C、教学思维D、教学境界
题目
从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。
- A、教学思路
- B、教学形态
- C、教学思维
- D、教学境界
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相似问题和答案
第1题：
从表面上看，有效教学是一种（）
A教学思路
B教学形态
C教学思维
D教学境界
B
略
第2题：
有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
A教学品质
B教学思路
C教学热情
D教学计划
A
略
第3题：
从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
答案：对
解析：
本题考察的是对“教学游戏”含义的理解。
第4题：
教学生成论认为（）
- A、教学的目标就是看学生获得
- B、教学内容、过程等是可预期的
- C、教学的基本特征是不断生成、发展与创造的
- D、教学过程是一种“布道”过程
正确答案:C
第5题：
有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）
A对
B错
错
略
第6题：
有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）
A对
B错
对
略
第7题：
从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。
A教学思路
B教学形态
C教学思维
D教学境界
B
略
第8题：
从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。
A对
B错
错
略
第9题：
从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。
正确答案:错误
第10题：
有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）
正确答案:错误