06092工作分析
目前对工作分析的“只见树木，不见森林”认识误区的表现有哪些？
题目
目前对工作分析的“只见树木，不见森林”认识误区的表现有哪些？
参考答案和解析
正确答案:
①工作分析缺乏战略导向。工作分析作为人力资源管理的基础，不能脱离企业的战略。文化与流程等而独立存在和运行。
②工作分析不能适应组织的变革。要求工作分析在稳定中保持灵活，在严密中保持弹性。
③工作分析缺乏对流程的衔接和磨合。任何职位必须在流程中找到自身存在的价值和理由，必须根据流程来确定其工作内容和角色要求。
②工作分析不能适应组织的变革。要求工作分析在稳定中保持灵活，在严密中保持弹性。
③工作分析缺乏对流程的衔接和磨合。任何职位必须在流程中找到自身存在的价值和理由，必须根据流程来确定其工作内容和角色要求。
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相似问题和答案
第1题：
“以时点代时段”“只见树木，不见森林”是说（ ）。
A.优先效应
B.宽厚误差
C.实用效应
D.后继效应
B.宽厚误差
C.实用效应
D.后继效应
答案：A
解析：
所谓近期效应是指考评者根据下属最近的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出的总评价．以近期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以近代远”的考评偏差。优先效应：是指考评者根据下属最初的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出总评价，以前期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以偏概全”的考评偏差。
第2题：
“以时点代时段”，“只见树木，不见森林”说明()。
A.优先和近期效应
B.自我中心效应
C.后继效应
D.替代效应
B.自我中心效应
C.后继效应
D.替代效应
答案：A
解析：
第3题：
“只见树木，不见森林”的思维方法是（ ）
A．唯心主义
B．形而上学
C．辩证法
D．唯物主义
正确答案：B
第4题：
家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）
- A、在家校合作目标上存在认识误区
- B、在沟通时机上存在认识误区
- C、对家庭教育认识不够
- D、心理存在误区
正确答案:B,C
第5题：
目前对教学资源的认识，存在哪些误区？
正确答案: 1、总认为现成配发的或学校购买的才是教学资源。
2、缺乏收集教学资源的意识与方法。
第6题：
绩效考评的（ ）具有“只见树木，不见森林”的特征。
A.晕轮效应
B.自我中心效应
C.优先和近期效应
D.后续效应
B.自我中心效应
C.优先和近期效应
D.后续效应
答案：C
解析：
所谓优先效应是指考评者根据下属最初的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出的总评价，以前期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以偏概全”的考评偏差。所谓近期效应是指考评者根据下属最近的绩效信息，对其考评期内的全部表现作出的总评价，以近期的部分信息替代全期的全部信息，从而出现了“以近代远”的考评偏差。这类效应可谓“以时点代时段”“只见树木，不见森林”。
第7题：
“以时点代时段”“只见树木，不见森林”是说()。
A:优先效应
B:宽厚误差
C:实用效应
D:后继效应
B:宽厚误差
C:实用效应
D:后继效应
答案：A
解析：
所谓优先效应是指考评者根据下属最初的绩效信息，对其考评期内的全部表现做出的总评价，从而出现了“以偏概全”的考评偏差。这类效应可谓“以时点代时段”“只见树木，不见森林”
第8题：
“城门失火,殃及池鱼”与“只见树木,不见森林”所包含的哲理是截然对立的,它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
结合网络话务统计数据可以有效的避免“只见树木、不见森林”的误区，从根本上定位投诉问题的所在，已利于采取切换可行的措施。
正确答案:正确
第10题：
下列与“充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性”所体现的哲理相同的是（）
- A、见仁见智
- B、只见树木，不见森林
- C、心动不如行动
- D、居安思危
正确答案:D