跨文化管理
关于知识生成关键问题描述正确的一项是（）.A、知识的选择与整合B、其他公司知识的共享C、平衡员工间知识水平的构成D、平衡知识的供与求
题目
关于知识生成关键问题描述正确的一项是（）.
- A、知识的选择与整合
- B、其他公司知识的共享
- C、平衡员工间知识水平的构成
- D、平衡知识的供与求
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相似问题和答案
第1题：
通才教育与专才教育的结合主要体现为（ ）。
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
答案：C
解析：
通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练，专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。二者的结合体现了基础知识与专业知识的整合。
第2题：
关于一糖尿病病人知识缺乏的护理诊断的陈述，正确的是（）。
A知识缺乏缺乏糖尿病饮食知识
B知识缺乏缺乏糖尿病知识
C知识缺乏与缺乏糖尿病饮食知识有关
D知识缺乏与缺乏糖尿病知识有关
B
略
第3题：
环境创设时注重知识之间的平衡主要体现在知识种类的平衡以及( )的平衡。
A.知识领域
B.知识内涵
正确答案：A
第4题：
以下关于知识特性的描述不正确的一项是（）.
- A、甚至的拓展空间是有限的
- B、知识可以被储存在人的大脑中
- C、知识可以被共享
- D、知识常常以摘要的形式存在
正确答案:A
第5题：
知识学习的建构过程包括知识的同化与（）
A知识的整合
B知识的顺应
C知识的生成
D知识的迁移
B
略
第6题：
知识的整合的含义是（ ）
A.整合旧知识
B.既要整合新知识又要整合旧知识
C.整合新知识
D.将知识深化
B.既要整合新知识又要整合旧知识
C.整合新知识
D.将知识深化
答案：B
解析：
知识的整合的含义是既要整合新知识又要整合旧知识。
第7题：
基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）
A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化
B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化
C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移
D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
C
略
第8题：
在推销员的知识体系构成中,()是排在第一位的,是最重要的。
A.公司知识
B.市场知识
C.产品知识
D.客户知识
参考答案：D
第9题：
建筑信息模型生成有关建筑（）
- A、共享知识点
- B、共享知识段
- C、共享知识面
- D、共享知识源
正确答案:D
第10题：
以下选项中不属于知识工作的一项是（）.
- A、知识的生成
- B、知识的复制
- C、知识的编纂
- D、知识的转换
正确答案:B