第1题:
A、情感表达层次
B、道德规则层次
C、伦理分析层次
D、后伦理层次
第2题:
材料设计大体可分为哪几个层次?材料设计通常有哪几种方法?
第3题:
A.统一的形象
B.一致的声音
C.好的倾听者
D.好公民
第4题:
从倾听的效果上,可以将倾听分为()。
第5题:
简述倾听的五个层次。
第6题:
好的倾听技能包含几个层次()。
第7题:
倾听的层次包括:()。
第8题:
A、1.0
B、2.0
C、3.0
D、4.0
第9题:
在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能:()
第10题:
从倾听的效果上可以将倾听分为几种?