有效教学的理论与方法
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相似问题和答案
第1题：
简述发现教学经历的四个教学阶段。
答案：
解析：
[答案要点]发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动发现有关概念和原理的一种教学策略。一般来说，发现教学要经过四个阶段：(1)创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，使学生在问题情境中产生认知上的矛盾，提出要求解决和必须解决的问题。(2)促使学生利用教师所提供的材料进行思考和探索，并进行讨论，提出对问题解答的假设。(3)学生从理论上或实践中检验自己的假设，并修正自己的假设。(4)根据在实践实验中获得的结果以及先前的知识，在仔细评价的基础上引出学习结论。
第2题：
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、（）、（）、（）。
教师素质；课程资源；教学环境
略
第3题：
简述教学过程的四个阶段．
正确答案：
教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、了解准备水平、进行教学活动、 实施教学评价．
教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、了解准备水平、进行教学活动、 实施教学评价．
第4题：
简述我国实现四个现代化的主要有利条件。
正确答案: （1）我们有全党的团结，有全国人民的团结；
（2）我们已经建立了相当的物质基础；
（3）我们制定了明确的对外开放的方针；
（4）我们有丰富的自然资源。
第5题：
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、（）和（）。
课程资源；教学环境
略
第6题：
有效教学所需的四个主要条件？
有效教学的四个重要条件：
认识学生学情；
有效教师素质及其提升；
教学环境及优化；
教学资源的利用与开发
略
第7题：
有效教学行为具有（）、（）、（）、（）四个基本特征。
开放性；情感性；整体性；情境性
略
第8题：
简述发现教学法要经历的四个阶段。
正确答案：
(1)创设问题情境，提出问题
(2)促使学生利用教室所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设
(3)从理论上或实践上检验自己的假设
(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论
(1)创设问题情境，提出问题
(2)促使学生利用教室所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设
(3)从理论上或实践上检验自己的假设
(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论
第9题：
简述发芽所需要的条件。
正确答案: 1、水分：根据发芽床和种子特性决定发芽床的加水量；发芽期间发芽床必须保持湿润，并注意保持试验各重复间的水分和湿度的一致性。
2、温度：各种作物种子通常有最低、最适、最高三种温度。低恒温或变温发芽较好，规定用变温时，通常应保持低温16h，高温8h
3、氧气：注意水分和氧气的协调
4、光照：按种子发芽对光反应的不同可分为三类：需光型种子、需暗型种子、光不敏感型种子（大多数大田作物和蔬菜种子）。
第10题：
简述合同磋商中构成有效接受必须具备的四个条件。
正确答案: 合同磋商中的有效接受必须具备的四个条件是：
（1）接受必须由受盘人做出；
（2）接受必须要采用声明的方式；
（3）接受的内容要与发盘的内容相符；
（4）接受的通知要在发盘的有效时间内送达发盘人。