中外教育史
墨家实施的科技教育，较为系统全面，包括（）A、数学理论知识的教学B、力学、光学理论知识的教学C、形学理论知识的教学D、心理学
题目
墨家实施的科技教育，较为系统全面，包括（）
- A、数学理论知识的教学
- B、力学、光学理论知识的教学
- C、形学理论知识的教学
- D、心理学
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相似问题和答案
第1题：
1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即
A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教学
B.片面强调基础知识教学，忽视提高智力水平
C.片面强调生产劳动教学，忽视理论知识教学
D.片面强调理论知识教学，忽视生产劳动教学
B.片面强调基础知识教学，忽视提高智力水平
C.片面强调生产劳动教学，忽视理论知识教学
D.片面强调理论知识教学，忽视生产劳动教学
答案：C
解析：
苏联最高苏维埃主席团在1958年审议通过了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育剖变的法律》，强调把教育与生产劳动结合起来，为学生将来的就业作准备，使教育与社会发展的需要相适应：但问题在于生产的时数过多，片面强调生产劳动教学，忽视理论知识教学，从而导致了教学质量下降：l956年苏共通过《关于进一步改进普通中学工作的措施》，旨在消除上述消极影响。
第2题：
墨家实施的科技教育包括（）
- A、数学理论知识的教学
- B、力学、光学理论知识的教学
- C、形学理论知识的教学
- D、心理学
正确答案:A,B,C,D
第3题：
教学技能与________是相互联系的
A、教学理论知识
B、教学实践知识
C、教学经验
D、教学能力
参考答案：AD
第4题：
课堂教学以传授系统的理论知识为主。
正确答案:正确
第5题：
教师的专业知识素养包括（）
- A、普通文化知识
- B、所教学科知识
- C、教育学科理论知识
- D、教学技巧
- E、教学能力
正确答案:A,B,C,D,E
第6题：
运用教育心理学的相关理论知识，谈谈在现实教学中教师应该如何对待奖励。
答案：
解析：
（提示：可以结合的理论有桑代克的操作性条件作用说、班杜拉的自我效能感理论、马斯洛的需要层次理论等。）在现实教学中，对待奖励，教师应该： (1)确立正确的奖励标准。考试分数的高低能够反映出学生学习的效果，但教师不能只依据分数的高低对学生进行奖励。 (2)注意奖励的有效性。教师在教学过程中经常会对学生进行各种奖励，但这些奖励有些是有效的，能够激发学生的学习动机，有些可能是无效的，不能激发学生的学习动机。 (3)注意奖励的方式。运用奖励重要的不是奖励的数量而是奖励的方式。不同的学生希望得到不同的奖励方式。 (4)防止滥用奖励而毁坏了学生学习的内部动机。
第7题：
教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。（）
正确答案:正确
第8题：
作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括【 】
A.教育学和心理学
B.教育学、心理学和学校管理学
C.教育学、心理学和各科教学法
D.教育学、心理学、学校管理和各科教学法
正确答案：C
作为一名中小学教师，教育学、心理学和各科教学法的基本理论只是必须学习和掌握的，丽相关的学习管理知识没有必然要求，因为教师主要工作是教学和学生管理。正确答案为C。
第9题：
教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。
正确答案:心理学；教育学
第10题：
作为中小学教师，其必须学习的理论知识主要包括（）
- A、教育学，心理学
- B、教育学，心理学和学校管理学
- C、教育学，心理学和各科教学法
- D、教育学。心理学学校管理学和各科教学法
正确答案:C