教育伦理学
教育伦理学特别注重实践的含义（）。A、指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求B、道德教育必须引导人们切实履行其道德义务C、道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发D、道德教育不具有未来性
题目
教育伦理学特别注重实践的含义（）。
- A、指道德教育必须适应当时社会实践的客观情况和客观要求
- B、道德教育必须引导人们切实履行其道德义务
- C、道德教育必须从现阶段受教育者的思想道德觉悟的实际出发
- D、道德教育不具有未来性
相似问题和答案
第1题：
下列选项中，说法正确的有（ ）。 A．会计职业道德教育的内容不包括警示教育 B．会计职业道德教育的主要任务包括使会计人员懂得什么是必须提倡的和坚决反对的 C．财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容 D．帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，是会计职业道德教育的主要任务之一
第2题：
关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是（）。
A从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式
B从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式
C从道德意志的培养来探讨道德教育模式
D从道德行为的践履来探讨道德教育模式
A
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
下列不属于会计职业道德教育特征的是（）。
- A、会计职业道德教育的整体性
- B、会计职业道德教育的针对性
- C、会计职业道德教育的复杂性
- D、会计职业道德教育的局部性
正确答案:D
第5题：
思想道德教育工作评价必须关注思想道德教育工作的（）特点。
- A、全面性、合作性、协调性
- B、全面性、协调性、发展性、个体性
- C、合作性、协调性、发展性、个体性
- D、全面性、合作性、协调性、发展性
正确答案:B
第6题：
下列关于会计职业道德教育作用的说法中，错误的是( )。
A.会计职业道德教育，并非道德教育的组成部分
B.会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动
C.通过会计职业道德教育，可以提高会计人员的职业道德水平，使会计人员自觉履行会计职业道德规范
D.通过会计职业道德教育，可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质
第7题：
从20世纪西方学校道德教育发展的轨迹中我们可以看出，道德教育由兴盛走向衰落再回归复兴是有其社会历史背景的。它提醒人们，社会的进步与发展不能仅仅依赖于科学技术的先进和国家经济的繁荣，它更寄望于人类自身道德的发展与完善，因此，我们必须加强道德教育，尤其是初等学校道德教育。
A对
B错
对
略
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
国外未成年人思想道德教育对我国的启示有（）
- A、加强对儒家伦理道德的继承和发扬
- B、改革未成年人的思想道德教育内容，使其贴近学生的日常生活
- C、采取以课程为主，辅以各种道德实践活动的道德培养模式
- D、完善思想道德教育途径，注重发挥社会与家庭道德教育的功能与责任
正确答案:B,C,D
第10题：
道德教育的社会价值主要体现在（）。
- A、道德教育促进生产力的发展
- B、道德教育促使社会经济制度的巩固、完善和发展
- C、道德教育便于规范人们的行为，维护社会秩序的稳定
- D、道德教育促使整个社会道德面貌提高和精神文明进一步发展
正确答案:A,B,C,D