课程标准将()确定为三维目标。
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
下列不属于语文新课程三维目标的是()。
A知识和能力
B过程和方法
C兴趣和习惯
D情感态度和价值观
第10题:
新课程提倡的三维教学目标是()。
新课程提倡的三维教学目标是指()A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟
课程目标是根据()三个维度设计的。A、知识、过程和情感态度B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C、知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D、能力、方法和价值观
单选题语文课程目标的三维建构不包括()。A 娱乐消遣B 知识和能力C 过程和方法D 情感态度和价值观
语文课程目标的三维建构不包括()。A、娱乐消遣B、知识和能力C、过程和方法D、情感态度和价值观
单选题下列不属于语文新课程三维目标的是()。A 知识和能力B 过程和方法C 兴趣和习惯D 情感态度和价值观
三维目标是相互联系,相互促进的,实现“知识与技能”目标的载体是()。A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度和价值观D、教师与教材
判断题语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。A 对B 错
单选题新课程提倡的三维教学目标是指()A 知识、技能和方法B 情感、态度和价值观C 知识、技能和情感D 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
单选题三维目标是相互联系,相互促进的,实现“知识与技能”目标的载体是()。A 知识与技能B 过程与方法C 情感态度和价值观D 教师与教材