初级经济基础

单选题体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次由高到低依次为()。A 课程目标;领域目标;水平目标B 水平目标;课程目标;领域目标C 领域目标;课程目标;水平目标D 课程目标;水平目标;领域目标

题目
单选题
体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次由高到低依次为()。
A

课程目标;领域目标;水平目标

B

水平目标;课程目标;领域目标

C

领域目标;课程目标;水平目标

D

课程目标;水平目标;领域目标

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第1题:

数据组织的层次由高到低依次为数据库、()、记录、字段。


正确答案:文件

第2题:

体育产品整体概念由三个基本层次组成()、()、()。


正确答案:体育核心产品;体育形式产品;体育延伸产品

第3题:

体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次由高到低依次为( )
A.课程目标、领域目标、水平目标
B.水平目标、课程目标、领域目标
C.领域目标、课程目标、水平目标
D.课程目标、水平目标、领域目标


答案:A
解析:
课程目标针对具体的课程,领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应,水平目标则用六个水平区分了从小学到高中的学段。因此三者的层次由高到低是课程目标、领域目标、水平目标。故选A。

第4题:

简述体育(与健康)课程目标具体包括哪些方面?


正确答案:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;
(2)培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;
(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神;
(4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;
(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度

第5题:

布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。

  • A、由高到低
  • B、平行
  • C、由低到高
  • D、各不相关

正确答案:C

第6题:

体育产品整体概念由三个基本层次组成:体育核心产品、()、()。


正确答案:体育形式产品;体育延伸产品

第7题:

健康传播的效果,按可达到的难度层次由高到低可分为()

  • A、健康信息产生
  • B、知晓健康信息
  • C、健康信念认同
  • D、态度向有利于健康的方向转变
  • E、采纳健康的行为和生活方式

正确答案:B,C,D,E

第8题:

马斯洛的人类需要层次论,将人的需要分为五个层次,由低向高依次为:生理需要、()、()、()、()。


正确答案:安全需要;社交需要;尊重需要;自我实现需要

第9题:

体育教学目标的三个层次的递进关系是()。

  • A、课程目标-领域目标-水平目标
  • B、领域目标-课程目标-水平目标
  • C、课程目标-水平目标-领域目标
  • D、水平目标一课程目标一课程目标

正确答案:A

第10题:

体育与健康课程目标体系中,三个目标层次的递进关系为()

  • A、课程目标;水平目标;领域目标;
  • B、水平目标;课程目标;领域目标;
  • C、领域目标;课程目标;水平目标;
  • D、课程目标;领域目标;水平目标。

正确答案:D

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