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单选题语言发展异常的类型，不包括（）A 语言缺乏B 语言发展中断C 语言发展迟缓D 语言学习动机缺乏
题目
语言缺乏
语言发展中断
语言发展迟缓
语言学习动机缺乏
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
语言发展异常
是指理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度、程度等低于正常儿童。
略
第3题：
A.发声异常
B.语言发展异常
C.流畅度异常
D.构音异常
第4题：
简述语言发展异常的主要类型。
①是单纯性的语言发展异常。
②是伴随性的语言发展异常。
略
第5题：
（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。
A发声异常
B构音异常
C语言发展异常
D口吃
C
略
第6题：
简述语言发展异常诊断。
汇集个案基本资料汇集，观察日常行为表现，进行口腔与听觉器官的检查；尽可能详细地确定孩子现有的语言能力，并观察孩子掌握语言新技能的费力程度与速度；了解儿童与其他人的交流及在游戏中的语言表现等情况。
略
第7题：
语言发展异常的类型，不包括（）
A语言缺乏
B语言发展中断
C语言发展迟缓
D语言学习动机缺乏
D
略
第8题：
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ） A．口吃 B．失语症 C．语言发展迟滞 D．发音异常
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是口吃的症状。发音异常在语言障碍中最常见，包括音的替代、省略、添加、歪曲及齿音不清等。失语症是因脑部受伤而致言语功能异常，不能了解语言，亦不能使用语言。语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。
第9题：
患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）
A发声异常
B构音异常
C语言发展异常
D口吃
C
略
第10题：
简述语言发展异常类型。
（1）语言缺乏：指儿童到一定的年龄阶段还没有获得语言。
（2）存在质量差别的语言：指儿童可以发音并且掌握大量词汇，但在用词方法上与正常儿童有差别，不能有效地使用语言进行交流。如自闭症儿童的“鹦鹉式语言”。
（3）语言发展迟缓：指儿童在语言发展阶段语言发展速度明显晚于普通儿童。
（4）语言发展中断：儿童语言原本发展正常，由于脑损伤或听力受损等原因，语言发展出现异常现象。语言发展异常还可分为语义、语法、语用和语汇等方面。
略