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单选题《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。A 沟通与合作能力B 激励与评价能力C 计划与实施能力D 反思与发展能力

题目
单选题
《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。
A

沟通与合作能力

B

激励与评价能力

C

计划与实施能力

D

反思与发展能力

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第1题:

幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。


答案:
解析:
幼儿为本;师德为先;能力为重;终身学习

第2题:

《幼儿园教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,思考保育教育问题,改进教育教学工作;针对保育教育工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业成长规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于( )

A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.计划与实施能力
D.反思与发展能力

答案:D
解析:
反思是教师成长和发展的核心能力之一。新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师。教师不仅要反思自己的言语、行动,而且要反思自己的经验和思想。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法,教师不能简单地拿来就用,而要进行科学分析,结合学校和班级的实际情况及自身优势,改进自己的教育教学。

第3题:

教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为( )。

A.教育叙事

B.教育随笔

C.教育案例

D.教育反思


正确答案:D
教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式是教育反思。故选D。

第4题:

教师对自己的教育教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后更加引起他人思考而写的文字,这称为()。

  • A、教育机智
  • B、教学反思
  • C、教学工作计划
  • D、教学工作总结

正确答案:B

第5题:

《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。

  • A、学生为本
  • B、师德为先
  • C、能力为重
  • D、终身学习

正确答案:C

第6题:

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的(  )的方法。

A.行动研究
B.教学诊断
C.阅读新知
D.自我提问

答案:A
解析:
教学反思中的行动研究,指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的一种研究。

第7题:

()是教师通过对个人资料的收集,对自己思想轨迹的记录,来认识自己、认识自己的教学实践,并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思,在反思的基础上提高自己的实践能力,最后改进教学实践。

  • A、教历研究
  • B、行动研究
  • C、教育智慧
  • D、案例教学

正确答案:A

第8题:

2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是()。


A.自尊自律
B.严谨治学
C.学生为本
D.勤于反思

答案:C
解析:

第9题:

教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。


正确答案:正确

第10题:

开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()

  • A、学习借鉴教育教学经验
  • B、反思总结教育教学经验
  • C、坚持实践终身学习理念
  • D、研究探索教育教学规律

正确答案:B

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