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单选题（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A 高校教师道德考评B 高校教师学术委员会C 高校教师监督委员会D 高校教师职业能力考评E 法律
题目
单选题
（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。
A
高校教师道德考评
B
高校教师学术委员会
C
高校教师监督委员会
D
高校教师职业能力考评
E
法律
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相似问题和答案
第1题：
教师职业道德是教师自身的行为规范,对其他社会成员不具有教育价值。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第2题：
教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是
A. 教师道德他律
B. 教师道德自律；
C. 教师道德自律与他律统一
D. 教师道德义务向良心的转化
B. 教师道德自律；
C. 教师道德自律与他律统一
D. 教师道德义务向良心的转化
答案：A,B,C
解析：
第3题：
教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非,这是指()
A.教师良心
B.教师德性
C.教师责任
D.教师道德
参考答案：C
第4题：
教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）
- A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
- B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
- C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
- D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
正确答案:D
第5题：
（）是指教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非。
- A、教师道德
- B、教师责任
- C、教师良心
- D、教师德性
正确答案:B
第6题：
教师职业道德的自我评价()。
A. 是教师对自我教育行为的随意评价
B. 是教师对自身教育行为的道德反思形式
C. 是社会有机体对教师的教育行为的善恶性质的判断方式
D. 是教师职业道德评价的唯一方式
B. 是教师对自身教育行为的道德反思形式
C. 是社会有机体对教师的教育行为的善恶性质的判断方式
D. 是教师职业道德评价的唯一方式
答案：B
解析：
第7题：
教师道德对学生的教育作用表现在（）。
- A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用
- B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用
- C、教师是学生道德的启蒙者和设计者
- D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
正确答案:A,B,C,D
第8题：
教师职业道德是调节哪些关系的行为准则()。
A、教师与他人
B、教师与集体
C、教师与社会
D、教师与教师
参考答案：ABC
第9题：
教师职业道德规范（）
- A、是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结
- B、是评判教师行为的道德准则
- C、体现了社会对教师职业行为的约束作用
- D、体现了教师的个人要求
正确答案:A,B,C
第10题：
下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）
- A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
- B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
- C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
- D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
正确答案:C