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相似问题和答案
第1题：
对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。
A．苛勒
B．托尔曼
C．桑代克
D．巴甫洛夫
正确答案：A
格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。
格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。
第2题：
斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究,提出了顿悟学习理论。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:×
第3题：
在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）
A．考夫卡
B．托尔曼
C．班杜拉
D．苛勒
正确答案：D
第4题：
苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）
- A、人工饲养的黑猩猩
- B、所有野生的黑猩猩
- C、所有灵长类
- D、个别野生黑猩猩
正确答案:A
第5题：
()利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。
A.苛勒
B.托尔曼
C.斯金纳
D.韦特海默
B.托尔曼
C.斯金纳
D.韦特海默
答案：A
解析：
学习的尝试—错误说是桑代克的观点，顿悟说是苛勒的观点。
第6题：
完形心理学理论中苛勒用黑猩猩做实验提出了()。
A、顿悟说
B、试误说
C、创造性思维
D、同型论
参考答案：A
第7题：
德国心理学家冯特根据黑猩猩摘取香蕉的实验，提出了顿悟说。()
参考答案：错误
第8题：
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）
A．顿悟说
B．联结说
C．认知说
D．结构说
正确答案：A
第9题：
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。
A.试误
B.顿悟
C.强化
D.联结
A.试误
B.顿悟
C.强化
D.联结
答案：B
解析：
苛勒等人认为，学习是通过顿悟过程实现的。
第10题：
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（ ）过程实现的。
- A、试误
- B、顿悟
- C、强化
- D、联结
正确答案:B