生物起源说
神话起源说
心理模仿说
劳动起源说
第1题:
第2题:
“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。在朱熹的哪部著作得到阐述?()
第3题:
韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”。这句话体现了教师的角色是( )。
A.传道者
B.授业解惑者
C.榜样
D.教育教学研究者
第4题:
朱熹的《四书集注》中,对()采用了章句体。
第5题:
朱熹在他所著的《大学章句》中,把《大学》提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”,把“格物”、“致知”、“()”、“正心”、“()”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为“大学之条目”。后人称之为“三纲领八条目”,简称“三纲八目”。
第6题:
第7题:
宋代教育家朱熹的主要著作是()。
第8题:
朱熹作有《周易本义》、《诗集传》、《大学章句》、《论语集注》、《孟子集注》、《中庸章句》、《楚辞集注》等。()
第9题:
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。
第10题:
本课程提到,朱熹曾经说过,“治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之,皆言其治之有绪,而益致其精也。”该话语出自()。