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相似问题和答案
第1题：
学习成果的主要类型可以包括()
A.语言信息
B.智力技能
C.运动技能
D.态度和认知策略
正确答案:ABCD
第2题：
()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
答案：A
解析：
本题考查的是情感成果的内涵。
第3题：
（ ）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A．情感成果
B．认知成果
C．技能成果
D．绩效成果
正确答案：A
考点：教材第189页
考点：教材第189页
第4题：
为什么语言可以储存人的认知成果？
正确答案:使用语言可以随时把人们的想法记录下来，通过语言还可以把获得的对复杂认识的概括和抽象，语言资料又是作为交流思维成果和进一步深入认识基础.无论是简单记录.概括抽象和积累交流，人们保存和利用思维和认识的结果也都需要使用语言。
第5题：
为什么说语言是人的第二形象？
正确答案: 人的层次和语言层次的关系是：
①不同层次的语言对不同的人有不同的要求。
②不同层次的人使用语言的情况不同。
③如果说一个人使用的语言是他的主体语言，总的语言是课题语言.
那么，不同层次的的人的主体语言在客体语言里处于不同的层次。 所以说语言是人的第二形象
第6题：
人的一生中，大脑______了大量的数据、名称、面相、声音、味道和情感等信息，这些记忆有助于人类获得各种技能。比如，语义记忆好比一个巨大的仓库，它可________词汇、物体、概念、地方、人员等。人创造语言和理解语言等能力的具备主要依靠语义记忆。程序记忆可以将人的生活经历有意识地再现于脑海，而且可以_______人生的大部分时间。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A．储藏 储存 贯通
B．储存 储藏 贯穿
C．储存 储藏 贯通
D．储藏 储存 贯穿
正确答案：D
D [解析]储藏，保藏。储存(物或钱)存放起来，暂时不用。贯穿，贯串的意思。贯通，连接沟通的意思。所以本题应选择D。
D [解析]储藏，保藏。储存(物或钱)存放起来，暂时不用。贯穿，贯串的意思。贯通，连接沟通的意思。所以本题应选择D。
第7题：
培训成果不包括( )
A: 研究成果
B: 认知成果
C: 技能成果
D: 情感成果
B: 认知成果
C: 技能成果
D: 情感成果
答案：A
解析：
培训成果包括五种类型：(1)认知成果。(2)技能成果。(3)情感成果。(4)效果性成果。(5)投资净收益。
第8题：
适度的应激可以使人产生哪种反应()
A.感觉过敏
B.语言迟钝
C.自知下降
D.思维活跃
E.认知歪曲
答案：D
第9题：
（）是情感成果的一种具体类型。
- A、绩效成果
- B、反应成果
- C、技能成果
- D、认知成果
正确答案:B
第10题：
为什么语言可以帮助完成人的认知活动？
正确答案:我们平时动脑盘想问题的过程离不开语言的参与，在考虑复杂问题时有可能会默默自语，在表达一个复杂的问题时先打一个腹稿等，这些现象都证明人们思维和认识活动中必须运用语言.