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问答题美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。
题目
参考答案和解析
（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
（3）动机水平与行为效果呈倒U型曲线。教学中，教师应依据“耶克斯—多德森定律”，根据学生学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。
相似问题和答案
第1题：
根据耶克斯一多德森定律，下列哪一程度的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高（ ）
A．极低程度
8．较低程度
C．中等程度
D．最高程度
第2题：
A.不利
B.最有利
C.关系不大
D.也是中等
第3题：
耶克斯和多德森发现，____________程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
中等
第4题：
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
A简单任务时，动机水平偏高
B中等难度任务时，动机水平中等
C高难度任务时，动机水平偏低
D中等难度任务时，动机水平偏低
E高难度任务时，动机水平偏高
A,B,C
略
第5题：
B.中等难度任务时，动机水平偏低
C.高难度任务时，动机水平偏低
D.中等难度任务时，动机水平中等
第6题：
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ）
A、 低水平
B、 高水平
C、 中等水平
D、 极高水平
第7题：
根据耶克斯——多德森定律，()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高．
A．极低程度
B．较低程度
C．中等程度
D．最高程度
C【解析】耶克斯、多德森经过多次实验证明中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高．
第8题：
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为．最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（ ）程度的。
A．较高
B．较低
c．中等
D．一般
耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
第9题：
A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利
第10题：
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
- A、低等
- B、一般
- C、中等
- D、高等
正确答案:C