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判断题与儿童相比，青少年的假设-推理能力已经得到很好的发展。A 对B 错
题目
判断题
与儿童相比，青少年的假设-推理能力已经得到很好的发展。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
学前儿童认知能力发展的评价内容包括()
A.观察能力
B.记忆能力
C.推理能力
D.探究能力
参考答案：ABCD
第2题：
童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选
A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理
B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理
C. 随思维结构的变化而变化
D. 小学低年级到中年级发展速度最快
B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理
C. 随思维结构的变化而变化
D. 小学低年级到中年级发展速度最快
答案：B
解析：
知识点： 发展心理学 /童年期
小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。
小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。
第3题：
皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有()
A、命题思维能力
B、假设演绎推理能力
C、逻辑推理能力
D、自我中心
答案：ABC
第4题：
某研究从生态系统理论出发研究青少年犯罪问题，其假设是青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪的重要因素，后又在研究中检验了其假设的正确选项，这一过程属于()。
A:归纳推理
B:假设演绎
C:类比推理
D:演绎推理
B:假设演绎
C:类比推理
D:演绎推理
答案：D
解析：
考点：社会工作研究的推理逻辑。
第5题：
皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童巳经具有（ ）
(A)依赖思维内容的逻辑推理能力
(B)假设演绎推理能力
(C)形象逻辑推理能力
(D)辩证逻辑推理能力
(A)依赖思维内容的逻辑推理能力
(B)假设演绎推理能力
(C)形象逻辑推理能力
(D)辩证逻辑推理能力
答案：B
解析：
第6题：
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理
(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理
(C)随思维结构的变化而变化
（D)小学低年级到中年级发展速度最快
(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理
(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理
(C)随思维结构的变化而变化
（D)小学低年级到中年级发展速度最快
答案：B
解析：
(基础知识，P247)
小学儿童类比推理能力存在着年齡阶段的差异，从中年级到高年级的发展速 度较快。小学儿童类比推理能力发展水平低于演绎推理和归纳推理。
小学儿童类比推理能力存在着年齡阶段的差异，从中年级到高年级的发展速 度较快。小学儿童类比推理能力发展水平低于演绎推理和归纳推理。
第7题：
下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（ ）。
(A)对熟悉事物的简单推理 （B)假设演释推理
(C)模式化推理 （D）转导推理
(A)对熟悉事物的简单推理 （B)假设演释推理
(C)模式化推理 （D）转导推理
答案：B,C
解析：
第8题：
与逐渐成熟起来的青少年相比，小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。()
参考答案√
第9题：
小学阶段的儿童推理能力的发展表现包括（ ）。
(A)演绎推理 （B)归纳推理
(C)发散推理 （D)类比推理
(A)演绎推理 （B)归纳推理
(C)发散推理 （D)类比推理
答案：A,B,D
解析：
童年期儿童推理能力的发展是①演绎推理能力的发展：从一般到个别的推理形式；②归纳推理能力的发展：从个别到一般的推理形式；③类比推理能力的发展：从个别到一般，再从一般到个别。
第10题：
青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在（ ）
A.概念的发展
B.推理能力的发展
C.逻辑法则的发展
D.假设能力的发展
B.推理能力的发展
C.逻辑法则的发展
D.假设能力的发展
答案：A,B,C
解析：
青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在其概念、推理和逻辑法则的运用能力等三个方面的发展特点上。