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相似问题和答案
第1题：
建立面向青少年的危机干预机构，这属于青少年自杀预防体系的（）
A一级预防
B二级预防
C三级预防
D四级预防
B
略
第2题：
青少年危机干预的策略有哪些？
1.加强对青少年心理危机源的控制。
2.增强青少年的挫折承受能力。
3.加强青少年心理健康教育。
4.建立和完善青少年支持系统。
5.建立青少年危机预警机制。
略
第3题：
公共危机控制处理的策略有哪些?
参考答案：1.危机中止策略2.危机隔离策略(1危害隔离2人员隔离)3.危机消除策略4.危机利用策略
第4题：
危机干预者的行动策略有哪些？（）
- A、认识个体差异
- B、评价你自己
- C、保证求助者的安全
- D、给求助者以帮助，明确问题
- E、考虑科替代的应付策略，得到承诺和保证
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
健康干预策略中，针对群体的干预基本策略有哪些？
正确答案: 1.树立群体榜样；
2.制订群体规范；
3.加强躯体凝聚力；
4.提倡互帮互学；
5.有效利用评价和激励手段。
第6题：
对危机干预的几种错误认识有哪些？
1.错误认识一：心理危机干预就是言语劝说。
2.错误认识二：危机发生一段时间后的干预没有价值。
3.错误认识三：危机发生后出现各种反应是正常的。
4.错误认识四：他人的介入和帮助对当事人度过危机意义不大。
略
第7题：
当前问题青少年产生的原因有哪些？应对的策略有哪些？
正确答案: （定性）当前青少年所存在的问题有很多，有内部的心理问题，如焦虑、抑郁，也有外部的行为问题，如打架、沉迷网络、吸毒等。（辩证分析）究其原因，可能有以下几个方面：
个人原因：生理上不平衡的发育、性格发展与环境的不适应、遗传和天赋、性格上的冲突等。
家庭因素：破碎家庭的影响、父母失和、亲子教育不当、家庭经济状况太差等。
学校因素：课业太重或缺乏弹性、竞争激烈、师生沟通不当等。
社会因素：社会不良风气、结交不良友伴、进出不正当场所、大众传媒误导等。
（提出对策和建议）针对不同的青少年问题，找出问题症结，根据具体的情况给予相应的辅导和应对策略。针对个别需要.整合运用个别与团体辅导两种方式同时进行。必要时可以请教专家实施各种辅导策略：
（1）认知改变策略：如读书治疗、意义治疗等；
（2）行为改变技术：如增强、削弱、惩戒、角色扮演等；
（3）自我管理策略：让学生学会自我控制、自我思考、自我指导；
（4）改变环境策略：设计或安排适当环境，使青少年重新体验新生活，如调班、调校、暂时离家等。
第8题：
健康行为生态学观点对健康行为干预策略有哪些实践意义？
健康行为的生态学模式提供了理论框架，指导健康教育工作者以生态学的理论观点开发综合性的健康行为干预模式，使得每个水平的影响健康行为的因素以及各水平因素间交互关系都得以改善，从而使个体行为朝着有利于健康的方向发展。
在健康教育干预活动中，改善健康行为的干预策略应尽可能采取包括家庭、社区等为基础的有多个人群参与的微观生态环境因素改变的综合措施。
略
第9题：
简述躯体干预的基本策略有哪些？
正确答案: 1.树立群体榜样；
2.制订群体规范；
3.加强躯体凝聚力；
4.提倡互帮互学；
5.有效利用评价和激励手段。
第10题：
危机干预的步骤有哪些？（）
- A、评估问题或危机，尤其是评估自杀危险性
- B、制定治疗性干预计划
- C、治疗性敢于
- D、危机的解决和随访
正确答案:A,B,C,D