小学教育教学知识与能力
单选题领导随堂听课是属于()。A 自然情境中的观察B 实验室中的观察C 严格控制的观察D 非参与性观察
题目
单选题
领导随堂听课是属于()。
A
自然情境中的观察
B
实验室中的观察
C
严格控制的观察
D
非参与性观察
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相似问题和答案
第1题：
随堂听课属于（ ）
A.自然情境中的观察
B.间接观察
C.严格控制的观察
D.实验室中的观察
B.间接观察
C.严格控制的观察
D.实验室中的观察
答案：A
解析：
第2题：
为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。
A研究性听课
B交流性听课
C辅导性听课
D检查性听课
B
略
第3题：
教师课堂教学评价的基本方法主要有()。
A、课堂调查
B、随堂听课
C、他人评价
D、自我评价
参考答案：CD
第4题：
领导听课与评课有什么目的和作用？
正确答案: （1）抓住中心及其统领作用。以教学为中心，要*处于核心地位的领导去抓。听课、评课是领导抓中心的关键环节。
（2）务本求实及其督导作用。领导听课评课的目的之一，就是把科学育人这个根本任务有效地落实到课堂教学之中。
（3）教育科研及其开拓创新作用。学校领导要取得对教育教学的领导权，必须懂得教育规律。正确的教育思想又能从教育教学实践中来。领导必须大量地听课、分析课，才会取得对教学现象的发言权。
第5题：
1947年，一般除入学试验外，还有临时试验，期中试验，学期试验和毕业试验四种。各科临时成绩以什么平均计算？（）
- A、听讲笔记、读书报告、习题练习、学期论文、随堂小考
- B、听讲笔记、习题练习、学期论文、随堂小考
- C、听讲笔记、读书报告、习题练习、随堂小考
- D、读书报告、习题练习、学期论文、随堂小考
正确答案:A
第6题：
学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。
A.参与式观察
B.非参与式观察
C.实验室中的观察
D.间接观察
B.非参与式观察
C.实验室中的观察
D.间接观察
答案：B
解析：
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可以将观察分为参与性观察和非参与性观察。参与性观察是研究者直接参加到所观察的群体和活动中去，不暴露研究者真正身份，在参与活动中进行隐蔽性的研究观察。在非参与观察中，观察者以旁观者的身份随时观察并记录其所见所闻。题干中学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况属于非参与式观察。
第7题：
课堂礼仪包括（）
- A、组织课堂礼仪
- B、课堂授课礼仪
- C、课堂评价礼仪
- D、随堂听课礼仪
正确答案:A,B,C,D
第8题：
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。
A.教师随堂评价
B.教师自编测验
C.随堂考试
D.课堂提问测验
正确答案：B
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
第9题：
双学位、辅修专业的课程教学，可单独开班，也可采取随堂听课选修、网络辅助授课等形式。选修人数达到或超过（）人的专业，须单独开班。
- A、20
- B、15
- C、30
- D、35
正确答案:B
第10题：
领导听课前的准备包括：（）
- A、订好听课汁划
- B、熟悉大纲和教材
- C、确定听课人选
- D、熟悉师牛情况
- E、备好听课笔记
- F、安排好奖惩措施
正确答案:A,B,D