理学
问答题简述幼儿性格年龄特征。
题目
问答题
简述幼儿性格年龄特征。
参考答案和解析
正确答案：
活泼好动；好奇，好问；易冲动，自制力差；易受暗示，模仿性强。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。
答案：A,B,C,D
解析：
调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。
第2题：
简述幼儿性格的年龄有哪些特点。
正确答案: （1）活泼好动；
（2）好奇好问；
（3）喜欢交往；
（4）独立性不断发展；
（5）易受暗示，模仿性强；
（6）坚持性随年龄增长不断提高；
（7）易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。
第3题：
简述幼儿性格发展的特点。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]幼儿期是人的性格初步形成的时期，也是为其今后性格发展奠定基础的重要时期。这一时期性格发展的特点是：
(1)活泼好动。活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期个体性格的最明显特征之一，不论是何种类型的幼儿都有此共性。
(2)喜欢交往。儿童进入幼儿期后，在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。
(3)好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在积极探索和好奇好问。好问是幼儿好奇心的一种突出表现。
(4)模仿性强。小班幼儿的表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人，也可以是同伴，又分为即时模仿和延迟模仿。
(5)好冲动。情绪不稳定是幼儿性格在情绪方面的表现。
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]幼儿期是人的性格初步形成的时期，也是为其今后性格发展奠定基础的重要时期。这一时期性格发展的特点是：
(1)活泼好动。活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期个体性格的最明显特征之一，不论是何种类型的幼儿都有此共性。
(2)喜欢交往。儿童进入幼儿期后，在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。
(3)好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在积极探索和好奇好问。好问是幼儿好奇心的一种突出表现。
(4)模仿性强。小班幼儿的表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人，也可以是同伴，又分为即时模仿和延迟模仿。
(5)好冲动。情绪不稳定是幼儿性格在情绪方面的表现。
第4题：
试分析幼儿性格的年龄特征。
正确答案: 幼儿性格的年龄特征是：
（1）好动；
（2）好奇、好问；
（3）好模仿；
（4）好冲动。
第5题：
幼儿力度知觉的年龄特征是什么？
正确答案: 到了3-4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了，能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别，并且能够用嗓音去表达这些区别；4-5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱，并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱；5-6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。
第6题：
简述幼儿记忆的年龄特征。
正确答案: 1、记得快忘得也快；
2、记忆不精确。
第7题：
简述幼儿性格年龄特。
正确答案:活泼好动；好奇，好问；易冲动，自制力差；易受暗示，模仿性强。
第8题：
幼儿心理发展的年龄特征
答案：
解析：
幼儿心理发展的年龄特征指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。
第9题：
简述幼儿力度知觉的年龄特征。
正确答案: 到了3–4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了，能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别，并且能够用嗓音去表达这些区别；
4–5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱，并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱；
5–6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。
第10题：
简述幼儿性格年龄特征。
正确答案: 活泼好动；好奇，好问；易冲动，自制力差；易受暗示，模仿性强。