行为训练
职业指导
心理辅导
榜样示范
第1题:
德育工作可以概括为四句话:晓之以理、______、持之以恒、导之以行。
第2题:
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )规律。
A.智育过程
B.德育过程
C.心理咨询
D.教育学生
第3题:
在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的( )。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.尊重学生与严格要求相结合原则
D.知行统一原则
第4题:
第5题:
A、建立一种民主、平等、诚实的师生关系,尊重学生的人格
B、促进道德认知水平的发展,绝不是背记道德条例或强迫纪律
C、教育学生用理性代替非理性,改变学生认知方式,解除他们的情绪困扰
D、晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒
第6题:
德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行,有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这是符合德育过程规律的。( )
此题为判断题(对,错)。
第7题:
A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾
B、学校德育与社会德育的矛盾
C、学生的道德认知与道德实践的矛盾
D、学生的道德情感和道德实践的矛盾
第8题:
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成,其中______既是受教的客体,又是道德实践的主体,是影响德育效果的内在因素。
第9题:
第10题:
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和(),可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。