第1题:
A、素质教育要求教师具有更高的师德境界
B、素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构
C、素质教育要求教师具有更加全面的专业能力
D、素质教育要求教师具备很强的独立性
E、素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
第2题:
教师良好的调控者形象,应该体现在以下几个方面()
A、教师的威信
B、教师的人格
C、教师的情感
D、教师的专业素质
第3题:
教师的教育专业修养包括哪几个主要方面?
第4题:
幼儿教师的素质主要包括:()、知识素质和能力素质三方面。
第5题:
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力,处理教材的能力,()和教学监控能力。
言语表达能力
略
第6题:
A.素质教育要求教师具有更高的师德境界
B.素质教育要求教师具有更加优秀的知识结构
C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力
D.素质教育要求教师具备很强的独立性
E.索质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
答案:ABC
第7题:
第8题:
在教育理论知识与技能方面,中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()
A.教师必须具有教育理论知识,并有把它运用与实践的能力
B.教师要具有运用教育机智,处理各种突发问题的能力
C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
第9题:
幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现,主要包括几个方面?
第10题:
教师心理素质是教师职业功能的具体体现。