教育学
单选题以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。A 发展小学生的抽象思维B 发展其有意注意能力C 发展其社会性情感D 发展其基本的读写能力
题目
单选题
以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。
A
发展小学生的抽象思维
B
发展其有意注意能力
C
发展其社会性情感
D
发展其基本的读写能力
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相似问题和答案
第1题：
小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段,是积累丰富的感性认识的重要时期。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
小学教育的基本任务是：使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的___________。
正确答案：
智力
智力
第3题：
根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）
正确答案：×
自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。
自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。
第4题：
小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。
A自主学习
B主动接受
C被动接受
D简单模仿
A
略
第5题：
皮亚杰将儿童的发展分为四个大的阶段,小学生处于具体成长阶段,教师必须依循小学生的这一特征进行课堂物理环境建设。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第6题：
满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第7题：
小学阶段的培养目标是根据我国社会主义教育的目的任务和小学生的______提出来的。
正确答案：
年龄特征
年龄特征
第8题：
据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养 。
正确答案：
勤奋感；
勤奋感；
第9题：
简要描述小学生记忆发展的特点。
答案：
解析：
小学生记忆发展的特点主要表现在以下几点：
(1)由无意识记忆占优势到有意识记忆成为主要的记忆方式。小学低年级学生的无意识记忆占优势，到中年级，有意识记忆逐渐赶上和超过无意识记忆而成为记忆的主要方式；
(2)由机械记忆占优势到意义记忆逐渐占有重要地位。小学低年级学生在识记材料时，多采用机械重复的方法，表现出较强的机械记忆的能力，到中高年级，小学生逐渐学会从材料的意义、逻辑关系方面识记学习材料，意义记忆逐渐占有重要地位；
(3)具体形象记忆仍占有主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。学生记忆具体形象材料的记忆效果好于具体词的记忆，而具体词的记忆效果又高于记忆抽象的词，具体形象记忆仍占有主导地位。
(1)由无意识记忆占优势到有意识记忆成为主要的记忆方式。小学低年级学生的无意识记忆占优势，到中年级，有意识记忆逐渐赶上和超过无意识记忆而成为记忆的主要方式；
(2)由机械记忆占优势到意义记忆逐渐占有重要地位。小学低年级学生在识记材料时，多采用机械重复的方法，表现出较强的机械记忆的能力，到中高年级，小学生逐渐学会从材料的意义、逻辑关系方面识记学习材料，意义记忆逐渐占有重要地位；
(3)具体形象记忆仍占有主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。学生记忆具体形象材料的记忆效果好于具体词的记忆，而具体词的记忆效果又高于记忆抽象的词，具体形象记忆仍占有主导地位。
第10题：
根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）
具体运算阶段
略