教育学
单选题素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。A 其他个体B 行为标准C 某种标准D 量表指数
题目
单选题
素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。
A
其他个体
B
行为标准
C
某种标准
D
量表指数
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
人才测评的预测功能是推测()。
A、素质构成与发展上的问题与不足
B、素质发展趋势
C、个体间素质差异
D、被测者素质构成
参考答案：B
第2题：
确定就业援助方式可以通过（）等途径，对其职业能力进行全面而科学的评估
- A、心理素质测评
- B、职业素质测评
- C、职业道德测评
- D、生理素质测评
正确答案:B
第3题：
( )进行比较,以确定其素质水平。
A.考核
B.评定
C.特征行为
D.绩效规定
E.某种标准
正确答案:BCE
第4题：
素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。
- A、其他个体
- B、行为标准
- C、某种标准
- D、量表指数
正确答案:C
第5题：
人员素质测评的核心问题是（）。
- A、能力水平及倾向测评
- B、个性衡量评价
- C、行为特征衡量评价
- D、谋求人职匹配
正确答案:D
第6题：
开发性测评是利用素质具有可塑性与()的特点,以开发人员素质为目的的测评。
参考答案：潜在性
第7题：
专业技术人员为了提高岗位胜任力有效运用冰山模型，需要遵循一定的步骤（）。
- A、不同类型岗位工作，素质要求不通，需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质。
- B、建立衡量胜任素质水平的测评系统
- C、设计胜任素质测评结果应用办法
- D、领导与员工应建立不同的素质水平测评系统
正确答案:A,B,C
第8题：
人员素质测评中量化的作用主要有( )
A.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评
B.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较
C.方便简洁的物化表述功能
D.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较
参考答案：ABCD
第9题：
人员素质与能力测评可以测查人的素质状况、优点及缺点、（）、兴趣和爱好。
- A、了解其基本素质
- B、了解其适应性
- C、了解其特长
- D、了解其性格
正确答案:C
第10题：
人员素质测评的指标体系解决的是人员素质测评中测什么的问题。
正确答案:正确