第1题:
A、会正确点数10以内的实物,并能说出总数
B、运用教具引导幼儿确定物体的位置
C、引导儿童感知10以内数量,理解数的实际意义
D、引导儿童感知和认识10以内相邻两数的数差关系
E、在10以内基数教学中,重视守恒观念的渗透
第2题:
幼儿科学是通过幼儿自己的活动,运用自身的感觉器官,感知、操作、探索、思考、发现和理解人类自己和周围世界的过程。()
第3题:
A、感知
B、情感
C、想象
D、理解
第4题:
第5题:
A认知
B感知
C感觉
D认识
第6题:
A、让幼儿明确从哪个方向开始数,开始的一个物体称第一个
B、运用教、学具引导幼儿确定物体的位置
C、学习10以内基数,理解数的含义
D、为幼儿序数学习提供操作材料
E、引导幼儿在日常生活和游戏中进行序数练习
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、唤起对事物具体形象的记忆和想象
B、加深理解和认识
C、促进幼儿听觉的发育和成熟
D、促进幼儿的感知记忆
第9题:
第10题: