经济学

问答题论述信息搜寻的方式及其内涵.

题目
问答题
论述信息搜寻的方式及其内涵.
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相似问题和答案

第1题:

论述行政执行的手段及其方式。


参考答案:(1)行政手段:指依靠行政组织的权威,凭借行政权力,按照从上而下的行政隶属关系,向下级层层发指令,以控制和左右被管理者、影响管理对象的措施和方法。特点:权威性、强制性、垂直性、无偿性(2)经济手段:指行政机关根据客观经济规律和物质利益原则,运用经济杠杆来调节政策执行过程中的各种不同经济利益之间的关系,以促进行政执行顺利实施的方法。特点:利益性、有偿性、平等性、间接性。(3)法律手段:指国家行政机关依照法定职权和程序,把国家的各种法律、法令和法规贯彻到行政管理活动中的方法。特点:权威性、强制性、规范性、稳定性。(4)思想教育手段:指通过开展思想教育工作,来引导被管理者按其预定目标努力完成行政任务的方法。特点:渗透性、应变性、多样性、潜缓性。

第2题:

论述社会主义法治理念的特点及其内涵。


答案:
解析:
(1)社会主义法治理念是体现法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整法治国家立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
(2)作为与人治相对立的治国方略,凡法治国家的法治理念都具有某些共性.如法的权威性、注重权利保障和权力制约、讲究程序正义等。但是,由于不同国家经济体制、政治体制、文化传统、意识形态和其他主客观条件的不同,在法治理念的某些方面又存在差别。社会主义法治理念,就是由中国社会主义初级阶段的社会性质和发展程度以及改革开放的客观要求所决定的。把握社会主义法治理念,必须从中国社会主义国体和政体出发,立足于社会主义市场经济和民主政治发展的时代要求,以科学发展观和社会主义和谐社会思想为指导,深刻地认识社会主义法治的内在要求、精神实质和基本规律,系统地反映符合中国国情和法治文明发展方向的核心观念、基本信念和价值取向。
(3)我国社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
依法治国是社会主义法治的核心内容,是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。树立依法治国的理念,就是在全社会和全体公民、特别是执法者中养成自觉尊重法律、维护法律权威、严格依法办事的思想意识,使广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事务,管理社会事务,保证国家各项工作的依法进行,逐步实现社会主义民主政治的规范化、程序化和法治化。
执法为民理念是社会主义法治理念体系的重要组成部分。概括地说,执法为民就是按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的本质要求,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,作为政法工作的根本出发点和落脚点,在各项政法工作中切实做到以人为本、执法公正、一心为民。在当前形势下,政法机关全面践行执法为民理念,还要重点实现以下几个方面的要求:求真务实;甘当公仆;文明执法;清正廉洁。
公平正义是自古以来人类社会共同的、不懈的向往和追求,也是社会主义法治的价值追求,是构建社会主义和谐社会的重要任务。只有树立公平正义的理念,才能使宪法规定的建设社会主义法治国家的任务落到实处,才能真正维护人民的利益,促进社会和谐发展。公平正义是政法工作的生命线,树立公平正义理念,需要准确把握以下四个主要方面的内容:合法合理;平等对待;及时高效;程序公正。
政法工作服务大局,就是要保障社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设,为全面建设小康社会,建设富强、民主、文明的社会主义国家,创造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。为此,要处理好三个关系:一要处理好服务大局与严格依法履行职责的关系;二要处理好全局利益与局部利益的关系;三要处理好执法的法律效果和社会效果之间的关系。
坚持党的领导,就要加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位。具体到政法部门和广大政法干警,就要切实增强党的领导的观念,坚持马克思主义的指导地位,自觉贯彻执行党的路线方针政策,不断加强党组织和党员队伍建设。牢固树立坚持党的领导的理念,要正确认识和处理三个关系:①正确认识坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的关系;②正确认识贯彻落实党的方针政策与执行国家法律的关系;③正确认识坚持党的领导与司法机关依法独立行使职权的关系。

第3题:

人们不断花费时间进行信息搜寻,直到()。

A、搜寻的边际收益为零

B、搜寻的边际成本为零

C、搜寻的边际成本等于收益

D、搜寻的平均成本等于平均收益


参考答案:C

第4题:

简述资源补偿内涵及其主要补偿方式。


正确答案: 资源补偿是指运用经济手段弥补市场机制中不能反映的资源使用的机会成本、社会成本和环境成本,以减少资源过渡损耗和环境过渡损害,保证资源和环境能够满足经济社会的可持续发展的过程。
主要补偿方式:一是价值补偿(经济补偿);二是实物补偿;三是政策补偿(税费减免、产品的生态标识)。

第5题:

论述园林绿地地方风格的内涵及其塑造。


正确答案: (1)园林绿地在地方传统文化中的作用;
(2)地方文化在城市园林绿地中的表现形式;
(3)地方文化的理解与挖掘;
(4)地方文化的景观物化表达。

第6题:

简述学科德育的内涵、特点及其实施方式。


答案:
解析:
(1)学科德育是指在专门的德育课程(如中小学的思想品德课等)之外的普通文化科目中进行的德育。 (2)学科德育属于间接德育的范畴,具有间接性、随机性特点。 (3)依据。教学的教育性原则,,,所有普通文化科目的教学都可以渗透德育。渗透的方式至少有两种:一是通过教学内容进行渗透(如历史课教人爱国,地理课教人爱惜物力,文学课教人立志尚德,科学课教人严谨求实,艺术课熏陶情感);二是通过教学的方式方法进行渗透(如教师采用合作教学法引导学生互助)。

第7题:

简述制度的伦理内涵、伦理功能及其作用方式。


正确答案: 从制度本身的内在结构看,制度一般有三个维度:社会关系、制度形式和伦理精神。社会关系是制度的客观内容,也是制度调节和处理的对象;制度形式是制度的具体组织、构架和运用方式;伦理精神是制度的灵魂和核心;这三者又是紧密联系、融为一体的。制度的伦理功能就是制度调节、整合人与人之间各方面关系的功能。这些功能主要有调节功能、约束功能、凝聚功能和演示功能。调节功能是指制度遵循一定的规范准则来调整人们之间的利益关系,使之和谐有序;约束功能是指制度以其特有的惩罚措施使人们的行为方式合乎规范;凝聚功能是指制度以其内蕴的伦理精神对人们产生感召力,从而使制度产生一种向心力和凝聚力,达成某种社会共识;演示功能是指制度通过其运行过程把它蕴含的伦理理念(如公平、正义、人道等)展现出来,从而对人们起到倡导这些观念的作用。
制度的伦理功能通过明示和默示两种基本方式发挥作用,明示是指制度以具体的规范形式公开昭示某种伦理要求,主要表现为法律规范、各种行政法规以及职业道德中的章程、守则、承诺等;默示是指制度所内涵的伦理精神通过组织形式、运作程序以及基本的权利、义务安排等方式来默示某一种价值准则,给社会成员展示一条基本的行为之“道”,使民众因受此“道”潜移默化的影响而有所“得”,从而形成符合制度要求的德行。真正健全的制度应该将明示和默示这两种方式有机统一起来。

第8题:

论述信息搜寻的方式及其内涵.


参考答案:

由于商品价格的离散,从而导致了信息的搜寻行为。通过信息搜寻使自己的边际效益最大化。常见的信息搜寻的方式有七种:交易区域化是最古老的搜寻方式之一、专业化贸易的出现时搜寻方式的一种发展、广告、信息资源共享、直接走访、专业或非专业化信息机构或个体、通信搜寻。


第9题:

法国的AM•39“飞鱼”空舰导弹的制导方式是()。

  • A、惯性+主动雷达寻的
  • B、惯性+被动雷达寻的
  • C、遥控+主动雷达寻的
  • D、遥控+被动雷达寻的

正确答案:A

第10题:

论述多年调节水库可供水量的内涵、影响因素及其计算方法。


正确答案: 内涵:多年调节水库可供水量是指多年调节水库在不同水平年和不同来水概率情况下,可提供满足一定水质要求,可供各部门使用的水量。
影响因素:来水条件,用水过程,工程条件,水质条件。
计算方法:长系列法和数理统计法。