初级社会工作实务

多选题儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有(　　)需要。A生存的 B发展的 C社会化的 D自我实现的 E受保护的

题目
多选题
儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有(　　)需要。
A

生存的 

B

发展的 

C

社会化的 

D

自我实现的 

E

受保护的

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第1题：

下列符合血细胞从原始到成熟发育过程形态演变规律的是

A．核浆比例由小到大

B．核仁从无到有

C．颗粒从有到无

D．胞体由小到大

E．核染色质由细致到粗糙


正确答案：E
3．E。血细胞从原始到成熟发育过程核染色质演变规律是由细致到粗糙。

第2题：

整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是（ ）。

A．从具体到抽象的过渡，是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程

B．从依从成人的评价发展到开始独立评价

C．从简单笼统的评价到较为具体的评价

D．从主观情绪性评价向初步客观性评价发展


正确答案：A

第3题：

认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程．持这种观点的心理学家是（ ）。

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.奥苏伯尔

D.科尔伯格


正确答案：A
皮亚杰通过对偶故事的观察实验，把儿童的道德分为他律和自律两种水平；科尔伯格用两难故事法，将道德判断的发展分为三水平六阶段；斯金纳揭示了操作性条件反射的规律；奥苏伯尔发展了有意义接受学习论。

第4题：

认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是()。

A.皮亚杰
B.斯金纳
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格

答案：A
解析：
皮亚杰对于儿童道德发展的研究，通过观察儿童的活动，用编造对偶故事同儿童交谈，得出研究结果。儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。

第5题：

皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同阶段。（ ）


答案：错
解析：
皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构．从而表现出具有不同阶段。

第6题：

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明儿童获得数学知识的过程是()。

A、从抽象到具体

B、从同化到顺应

C、从外部动作到内化动作

D、从不自觉到自觉


参考答案：C

第7题：

发展心理学的研究对象是（ ）。

A．儿童期个体的心理发展

B．从婴儿到成年的认知发展

C．个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象

D．从出生到死亡的人格变化


正确答案：C

第8题：

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）


正确答案：√
略。

第9题：

关于血细胞成熟过程中形态演变的一般规律，错误的是（ ）。

A.胞质颗粒从无到有
B.胞质量从少到多
C.胞质颜色从蓝色到红色
D.核形从圆形到不规则形
E.细胞体积从小到大

答案：E
解析：
血细胞发育成熟中的形态演变规律包括：细胞体积由大到小；核质比例由大到小；核形状由圆形到分叶；核染色质颜色由淡紫色变为深紫色；胞质量由少到多；胞质颜色由蓝色到红色；胞质颗粒从无到有。

第10题：

皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。


答案：
解析：
他律

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