关注患者希望被关注和被重视的心理行为
运用治疗性语言
判断患者心理问题的特点
保持良好的治疗性的护患关系
第1题:
A.心理治疗
B.输液治疗
C.中医治疗
D.药物治疗
E.针灸治疗
第2题:
第3题:
过度通气试验( )。
A、大口喘气1分钟后立即描记监护联心电图,如果出现ST段下移为阳性。阳性结果没有病理意义,但提示运动中诱发的ST段改变不一定是心肌缺血的结果
B、大口喘气2分钟后立即描记监护联心电图,如果出现ST段下移为阳性。阳性结果没有病理意义,但提示运动中诱发的ST段改变不一定是心肌缺血的结果
C、大口喘气30秒后立即描记监护联心电图,如果出现ST段下移为阳性。阳性结果没有病理意义,但提示运动中诱发的ST段改变不一定是心肌缺血的结果
D、大口喘气15秒后立即描记监护联心电图,如果出现ST段下移为阳性。阳性结果没有病理意义,但提示运动中诱发的ST段改变不一定是心肌缺血的结果
E、大口喘气1分30秒后立即描记监护联心电图,如果出现ST段下移为阳性。阳性结果没有病理意义,但提示运动中诱发的ST段改变不一定是心肌缺血的结果
第4题:
患者,男性,8岁,小学二年级学生。1个月来因发作性倒地,四肢乱舞,呼之不应4次,每次持续数分钟入院。入院后完成视频脑电图及头部MRI,均为大致正常结果。仔细询问病史,母亲反映患者2个月前因转学后成绩跟不上,厌学,不愿上学,遭到父母训斥后突然倒地,出现双眼发直,四肢乱舞,呼之不应,半小时后自行缓解。后因与妹妹争吵后再次发作。平时患儿个性强,奶奶过分溺爱。患儿最可能的诊断是()
第5题:
患者,女性,与父母吵架时突然晕倒,呼之不应,四肢僵硬,双眼紧闭,家属急诊送入医院。查体未见神经系统阳性体征,患者既往有类似发作病史。该患者诊断考虑为()
第6题:
第7题:
A1正持着球,失去平衡摔倒在地板上,他的冲力使其沿地板滑行,裁判员判其带球走违例。
第8题:
患者服敌敌畏经抢救1周后无自主运动,呼之不应,瞳孔对光反射存在,压迫眶上神经出现痛苦表情此情况属
A、嗜睡
B、昏睡
C、浅昏迷
D、深昏迷
E、意识模糊
第9题:
患儿男,1岁,因“发热、鼻塞、流涕、咳嗽”来诊。患儿先出现鼻塞、流涕、咳嗽,继而出现发热,自测体温38.9℃。候诊探热时患儿突然出现四肢抽搐,牙关紧闭,双目上视,面唇发绀,呼之不应,经急救处理约2分钟后苏醒,体温39.7℃,心肺听诊正常,生理反射存在,病理神经反射未引出,脑膜刺激征(-)。针对该患儿的护理措施主要有()
第10题:
21岁,女性患者,因反复四肢抽动,呼之不应3小时入院。检查:呼之不应,双瞳孔等大,眼底正常,四肢无瘫痪。在检查时患者又发作1次:持续约2分钟。近5月来多次发作,均在半小时内自行缓解。该患者诊断最应考虑()