历史学
相似问题和答案
第1题：
关于中世纪城市学校，下列说法中正确的有（）
A.城市学校由市政机关管理
B.城市学校用本民族语言进行教学
C.城市学校的教育内容包括宗教教育
D.城市学校进行手工业和商业方面的专门训练
E.城市学校成为后来中等学校的基础
第2题：
简述城市学校及特点。
中世纪的西欧市民阶层的不断壮大以及对教育的不断要求，促使城市当局建立新型的教育机构，这样就产生了城市学校，实际上它是一系列学校的总称，包括拉丁文法学校、读写学校、行会学校等，它大多是由城市当局或行会负责开办和进行管理的，因此更具世俗教育的特点。其次，它注重读、写、及其他实用知识和技能的教学，强调职业和技术培训。再次。宗教虽然是重要教学内容.但地位明显削弱，城市学校的另一个特点是设备较简便，教学水平较低，它的兴起，对促进教育的世俗化产生很大影响。
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
如何理解学校公共关系对于学校管理的意义？
正确答案: 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
其目的是：激发社会公众和校内人群对于学校目标与形象的认同，促进学校工作任务的完成。
学校公共关系管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是学校。这些活动既体现了办学者的一些主观的意图，也具有一定的客观规律性，体现着特定学校的性质和特点。
第5题：
简述学校质量管理的意义。
正确答案: （1）学校质量管理是实现学校基本任务的保证；
（2）抓好学校质量管理才能保证教育投入的有效性；
（3）学校质量管理提供了客观评价学校工作的标准与手段。
第6题：
B.巴黎大学
C.剑桥大学
D.博洛尼亚大学
第7题：
研究学校管理的意义包含（）。
- A、为了发现和认识学校管理规律
- B、为了依据学校管理规律指导学校管理行为
- C、为了探究学校管理的生长点
- D、为了提升学校绩效
正确答案:A,B,C
第8题：
城市学校的兴起、特征、管理及意义。
1、10~11世纪，西欧封建社会的生产力得到发展，手工业从农业中分离出来，商业交往开始活跃，中世纪城市开始兴起。随着城市的发展，新兴的市民迫切需要学习经营工商业的基本知识和技能，这是原有的教会学校不能满足的，城市学校应运而生。
2、市民与领主和教会进行斗争取得城市的自治权后，成立了主要由市民上层代表组成的市政府机关，由这种市政府机关管理的学校，就是城市学校。城市学校用本民族的语言进行教学，教学内容除宗教外，由基本的读、写、算和手工业、商业方面的专门训练。
3、城市学校的出现，打破了教会对教育的垄断。到15世纪，几乎所有的大城市都办起了这种学校，城市学校成为后来初等学校的基础。
第9题：
学校信息管理的意义？教育信息管理的意义？
正确答案: （1）为制定教育政策与决策提供信息基础
（2）对教育工作的运行状态进行监测
（3）为日常的教育管理与研究提供信息咨询
（4）用于各级学校的管理和提高质量
（5）促进社会公众了解、支持和监督教育
第10题：
简要评价考古学与校勘学的兴起及意义。
正确答案: ⑴.兴起（考古学）
①.比昂多（1392—1463），著有《著名的罗马》.《复兴的罗马》.《胜利的罗马》，把以往的古物收集变成了考古学，是考古学的奠基人
②.意义：新兴的考古学不但对古典文艺复兴提供了有价值的诠释，而且对批判的方法和历史的解释也作了很大的贡献，比昂多在《罗马帝国衰亡以来的千年史》中第一次提出了中世纪的概念，与文艺复兴时代普遍将中世纪形容成一无是处的观点是不同的，他认为中世纪是历史发展的不可缺少的阶段。
⑵.校勘学：
①.洛伦佐•瓦拉（1407—1457），著有《君士坦丁赠与的辨伪》，在文献学方面具有重大成就，对校勘学也有大的突破，是文献校勘学的奠基者。
②.他对《君士坦丁赠予》的怀疑与证明，揭穿了西方世界最著名的一次伪作，为新教改革势力反对教皇制度提供了武器，并唤醒了西方史学家的历史怀疑精神，所谓的第一手资料或权威资料并非全是历史的真实。他的成就开创了下一个世纪伟大的文献校勘运动，为德国的宗教改革运动奠定了基础。