育婴师考试
单选题（）不属于总结性评估的目的。A 评估婴儿成长的进步情况 B 依据评估的结果编写书面教材 C 确定游戏活动设计得是否合理 D 评估育婴员/育婴师的教育教学成果
题目
单选题
（）不属于总结性评估的目的。
A
评估婴儿成长的进步情况
B
依据评估的结果编写书面教材
C
确定游戏活动设计得是否合理
D
评估育婴员/育婴师的教育教学成果
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相似问题和答案
第1题：
（）不属于总结性评估的目的。
A.评估婴儿成长的进步情况
B.根据评估的结果编写书面教材
C.确定游戏活动设计的是否合理
D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果
正确答案：B
第2题：
简要介绍建设性评估和总结性评估。
答案：
解析：
(1)建设性评估。建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。建设性评估的优点是它有助于培训对象学习的改进，帮助培训对象明白自己的进步，从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中，将会发挥巨大的激励作用。
(2)总结性评估。总结性评估是指在培训结束时，为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性做出评价而进行的评估。这种评估经常是正式和客观的。当进行总结性评估时必须注意，培训目标和预期培训效果必须从头到尾是清晰的，这不仅是对于培训者而言，同时也包括受训者在内。在培训之前，可以通过书面测试或通过小型座谈会的形式，使受训者了解培训目的。
(2)总结性评估。总结性评估是指在培训结束时，为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性做出评价而进行的评估。这种评估经常是正式和客观的。当进行总结性评估时必须注意，培训目标和预期培训效果必须从头到尾是清晰的，这不仅是对于培训者而言，同时也包括受训者在内。在培训之前，可以通过书面测试或通过小型座谈会的形式，使受训者了解培训目的。
第3题：
在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）。
A．建设性评估
B．正式评估
C．总结性评估
D．非正式评估
正确答案：A
建设性评估是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。
建设性评估是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。
第4题：
根据评估的目的不同，可将评估分为诊断性评估、__________、总结性评估。
答案：
解析：
形成性评估
第5题：
在培训效果评估过程中，()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
A:建设性评估
B:正式的评估
C:非正式评估
D:总结性评估
B:正式的评估
C:非正式评估
D:总结性评估
答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
第6题：
在培训效果评估过程中，()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
A:建设性评估
B:正式评估
C:非正式评估
D:总结性评估
B:正式评估
C:非正式评估
D:总结性评估
答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
第7题：
在培训效果评估过程中，（ ）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
A.建设性评估
B.正式的评估
C.非正式评估
D.总结性评估
B.正式的评估
C.非正式评估
D.总结性评估
答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转，就可以对培训项目做出适当的调整，如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。
第8题：
（）不属于总结性评估的目的。
A.评估婴儿成长的进步情况
B.依据评估的结果编写书面教材
C.确定游戏活动设计得是否合理
D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果
正确答案：B
第9题：
在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是()。
A:建设性评估
B:正式评估
C:总结性评估
D:非正式评估
B:正式评估
C:总结性评估
D:非正式评估
答案：A
解析：
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。
第10题：
下列（）不属于广告调查的明显特点。
A目的性
B相关性
C总结性
D实践性
C
略