育婴师考试
单选题领域教学从婴儿的（ ）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A 大动作、精细动作、情绪和独自游戏 B 大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 C 认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 D 认知、语言、社会行为培养和集体游戏
题目
大动作、精细动作、情绪和独自游戏
大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
认知、语言、社会行为培养和集体游戏
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
()不属于领域教学所涉及的内容。
A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标
B、选择相应的教学内容
C、不同领域的内容互不关联
D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
第2题：
找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（）。
A.内容和方法
B.时间
C.质量
D.原则
第3题：
领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。
A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏
B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏
第4题：
婴儿教育的起点，即（）。
- A、婴儿在几大行为领域的最高点
- B、婴儿在几大行为领域的难点
- C、婴儿在几大行为领域的最低点
- D、婴儿在几大行为领域的平均点
正确答案:A
第5题：
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。
- A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况
- B、编制游戏，完全按家长的要求
- C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
- D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
正确答案:B
第6题：
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。
A.设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况
B.编制游戏，完全按家长的要求
C.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
D.实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
第7题：
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）
A.设计游戏，要从本地，本园，个体条件出发，结合婴儿的实施情况
B.编制游戏，完全按照家长的要求
C.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素
D.实施游戏，要一所突出的各个领域目标为指导，结合婴儿的发展水平，经验和需要
第8题：
确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的平均点。 ( )
第9题：
根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
- A、认知领域
- B、情感领域
- C、记忆领域
- D、心因动作领域
正确答案:B
第10题：
综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。
正确答案:正确